8.1.1 认识压强（一）2022-2023学年沪粤版物理八年级下册

8.1 认识压强（一） 8.1认识压强 什么是压力 知识点1 压力 1. 概念： 物理学中，把__________ 作用在物体表面上的力叫做压力。 (1) 方向：__________受力面并指向受力物体. (2)作用点：在受力物体的__________. (3)大小：在水平面上，F__________G. 垂直 垂直于 受力面中点 = F F F 压力(F) 重力(G) 概念 施力物体 作用点 方向 大小 　 由于地球的吸引 　而使物体受到的力 垂直作用在物 体表面的力 与其接触且挤压的物体 地球 受力物的表面处 物体的重心 　与受力面垂直,指向 受力物的内部。 始终是竖直向下 一般与重力无关，只有在水平面上时，F=G。 G=mg(g=9.8N/kg) 压力与重力的区别 压力与重力的区别 F压 G=10N （1）请画出重10N的木块对水平地面的压力示意图。 （2）画出木块对斜面的压力和木块所受的重力 （3）在图中画出小球受到的重力和对墙的压力示意图 =10N G F压 G=20N F压=50N 注意：1.压力不是重力 2.当物体放在水平面时，F压=G 1. 关于压力的概念中，下列说法正确的是（ ） A．压力的大小总等于物体受到的重力 B．压力的方向总是竖直向下的 C．压力的大小和方向总跟重力有关 D．压力就是垂直压在物体表面上的力 D 1、提出问题： 压力的作用效果与什么因素有关呢？ 2、猜想与假设 3、制定计划与设计实验 如何比较压力的作用效果？ 压力的大小、受力面积 控制变量法 通过观察海绵的凹陷程度 转换法 知识点1 探究压力压力作用效果 压力作用效果影响因素 一、实验器材： 小方桌、海绵块、砖块（砝码） 问题一：如何改变压力的大小 问题二：如何改变受力面积 放上砖块或改变砝码个数 将小方桌翻过来放 知识点3 压强 2. 概念：物理学中，把物体表面受到的 ______与__________的比，叫做压强。 （1）意义：表示___________________. （2）公式：__________ （3）单位：__________，简称__________，符号是__________, 1 Pa=__________ N/m2. 压力 压力的作用效果 受力面积 帕斯卡 帕 Pa 1 表示：1m2的受力面积上受到的压力是1N。 推土机的履带对地面的压强约为3×104Pa “水刀”切割物体产生的高压约为108Pa 芭蕾舞演员脚尖对地面的压强5×105Pa 一张报纸平放时对桌面的压强约为0.5Pa 成年人双脚站立时对地面的压强约1.5×104 Pa 1．如图所示，多个完全相同的木块放在相同的海绵上，海绵受到的压强分别为p甲、p乙、p丙、p丁，则关于压强的大小关系，下列说法不正确的是（　　） A．p甲＜p乙 B．p乙＝p丙 C．p丁＞p丙 D．p乙＝2p丁 典例练习 2．　 　作用在物体表面上的力叫压力；压强是表示　 　的物理量；如图所示，一个边长为0.1米，重力为50牛的正方体，某人用大小为30牛的水平方向的推力F将它压在竖直墙上，则墙壁受到压强大小为　 　帕。 3．探究“影响压力作用效果的因素”实验： （1）实验中，通过观察 　 　来显示压力作用的效果； （2）通过乙、丙可得到的结论是 　 　； （3）图乙中砝码受到的重力与 　 　是一对平衡力； （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，图丙中海绵受到的压强p丙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系p丙　 　p丁。 4．小明同学利用小桌和海绵，在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，做了如图甲、乙所示的实验。 （1）比较甲、乙所示的实验得到的结论是 　 　。 （2）若想探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应该选择图甲与图 　 　（填“丙”或“丁”）所示进行实验。比较图丙中的木板受到的压强p丙和图丁中海绵受到的压强p丁，则p丙　 　p丁（填“大于”“等于”或“小于”）； （3）本实验用到的科学探究方法有　 　。（写出一种） 5．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验： （1）实验中小明是通过比较 　 　来判断压力作用效果； （2）通过比较 　 　（填序号）两图，说明受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；通过比较图乙和图丙，说明压力一定时，　 　，压力的作用效果越明显； （3）将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，图乙中海绵受到的压强p乙和图丁中木板受到的压强p丁的大小关系为：p乙　 　p丁。（选填“＞”、“＜”