2.5有理数的加减 (1) 学案 2022-2023学年苏科版数学七年级上册

太仓市实验中学初一数学备课组 课题：2.5有理数的加法与减法(1) 班级 姓名 组别 月 日（星期 ） 学习目标 1．知道有理数加法的意义，掌握有理数的加法法则； 2．能准确地进行有理数的加法运算． 活动方案 活动一 合作探究有理数的加法法则 问题1 有理数可分为正数、0、负数，那么有理数的加法共有哪几种情况？ 问题2 任意写出几个有理数加法的算式，并与同桌尝试计算. 问题3 尝试用生活实例解释有理数的加法运算. 1.某日某地早晨的温度为-4℃，到了中午上升了6℃，求该地中午的温度． 2.学生举例 问题4 尝试总结有理数的加法法则: . 运用加法法则计算结果时， 应先确定结果的 ，再确定结果的 ． 活动二 运用法则进行有理数的加法计算 例1．计算： （1）； （2）； （3）； （4）； 练习1.计算 （1） （2） （3） （4） 活动三拓展： 例2．（1）若，求x，y的值。 （2）.若，求x+y的值。 练习2. 1．若，求m+n的值。 2.若求a+b的值。 学生小结： 活动四 检测反馈 1．计算：（写出计算过程） （1）（－13）+（+8）； （2） 6.18+（－9.18）； （3）6.25+（－6.25）； （4）0＋（－35）； （5）（－2.48）＋（＋4.33）； （6）＋（－7.52）＋（－4.33）； （7） （8） 2 ．两个数相加的和小于每一个加数，那么 ( ) A .两个加数同为正数 B .两个加数同为负数 C .两个加数的符号不同 D .两个加数中有一个为 0 3. 用“> ”或“< ”填空： ( 1)若 m>0 ，n>0 ，则 m+n___0； (2)若 m<0 ，n<0 ，则 m+n___0； (3)若 m<0 ，n>0 ，且 m n ，则 m+n____0； (4)若 m>0 ，n<0 ，且 m n ，则 m+n____0． 2 学科网（北京）股份有限公司 $