2 搭一搭（一）（课件）-二年级下册数学北师大版

北师大版 二年级下册 第一单元 除法 问题 探究 练习 拓展 1.想一想:计算除法竖式,要注意什么? 2.在草稿本上用竖式计算 10÷5= 15÷5= 20÷5= 复习回顾 13根小棒可以搭几个正方形,还剩几根? (三)四十二,搭3个用12根,还剩1根。 搭了3个, 还剩1根。 答:13根小棒可以搭3个正方形,还剩1根。 通过操作,我发现13根小棒可以搭_个正方形,还剩_根。 因为搭1个正方形用4根小棒,三四十二,可以知道搭3个正方形用了12根小棒,所以还剩1根小棒。 13÷4=3(个)······1(根) … 余数 算式中“13”表示_,“4”表示_,“3”表示_,“1”表示_。 “1”表示还剩1根小棒,但不能再继续搭下去了。 用算式怎么表示呢? 认一认,想一想。 商的单位和_数一样,余数的单位和_数一样。 算式读作_除以_等于_余_。 想一想: 求可以搭几个正方形,也就是求_里面有几个_,用什么方法计算? 14÷ =3(个) ······ 4 2 (根) 15÷ =3(个) ······ 4 3 (根) 16÷ =4(个) ······ 4 0 (根) 17÷ =4(个) ······ 4 1 (根) 18÷ =4(个) ······ 4 2 (根) 19÷ =4(个) ······ 4 3 (根) 20÷ =5(个) ······ 4 0 (根) 搭一搭,填一填,你发现了什么? 余数一会儿大一会儿小,怎么回事? 余数都比除数小,为什么? 从上表可知有两种情况,一种是正好搭几个正方形,小棒没有 剩余,一种是总有剩余小棒。当有剩余时,余数都比除数小。 再分别用25,31根小棒搭一搭正方形,试一试。 25根小棒: 25根小棒可以搭6个正方形,还剩1根小棒: 即 25÷4=6(个)……1(根) 31根小棒: 31根小棒可以搭7个正方形,还剩3根小棒: 即 31÷4=7(个)……3(根) 归纳总结 (1)平均分时,当有剩余且不能再分时, 剩余的部分就是余数。 (2)被除数÷除数=商……余数 补充:被除数=除数×商+余数 (3) 余数一定比除数小。 (4)商和余数单位可能不同。 1.摆一摆,算一算。 16 5 3 个 1 根 3 1 1.摆一摆,算一算。 27 6 4 个 3 个 4 3 小棒根数 搭成的方形 算式 14 14÷7=2(个)……0(根) 15 16 17 18 19 20 21 15÷7=2(个)……1(根) 16÷7=2(个)……2(根) 17÷7=2(个)……3(根) 18÷7=2(个)……4(根) 19÷7=2(个)……5(根) 20÷7=2(个)……6(根) 21÷7=3(个)……0(根) 33÷4= 7(个) ······ 5(根) 8(个) 1(根) 33÷4= ······ 8 1(根) (根) (个) 填一填 (1)在有余数的除法里,( )一定大于( )。 除数 (2)25÷4= 6 1 …… 读作: 二十五除以四等于六余一 除数是( ) 商是( ) 余数是( ) 4 6 1 余数 (3)在一个除法运算中,除数是5,那么余数可能是( )。 1、2、3、4 (4)一个数除以9有余数,那么余数最大是( ),最小是( )。 8 1 填一填 有28个 ,每五个摆成 ,可以摆成( ) , 还剩( )个 。 28÷5= 5(个) 3(个) …… 5 3 答:可以摆成5个 ,还剩3个○。 拓展 (1)在算式 ÷ =6……6中, 最小是( )。 (2)在算式 ÷ 4 =7…… 中, 最大是( )。 (3)在算式 ÷ 8 =6……3中, 是( )。 你学到了什么? $