6.3二氧化碳和一氧化碳学习单---2022-2023学年九年级化学人教版上册

学习任务单 课程基本信息 学科 化学 年级 九年级 学期 秋季 课题 第六单元 碳和碳的氧化物 课题3 二氧化碳和一氧化碳（第一课时） 教科书 书 名：化学教材 出版社：人民教育出版社出版社 出版日期：2012年6月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. 掌握二氧化碳的性质与用途。 2. 强化学习物质的一般方法思路，进一步认识物质性质与用途的关系。 课前学习任务 1.了解二氧化碳的用途，了解“碳中和”与“碳达峰”。 2. 回忆学习物质的一般方法，回忆控制变量和对比实验的实验思想。 课上学习任务 1. 请用流程图的形式表示出研究物质的一般方法步骤 【学习任务一、二氧化碳性质的探究】 1.倾倒二氧化碳实验： 现象 结论 用途 镁带的反应方程式： 。 小结： 颜色 气味 状态 密度（与空气比较） 溶解性 是否支持燃烧 2.二氧化碳与水作用的探究 研究思路：方案一 ；方案二 。 方案一：请同学们设计实验装置 通过实验，得出结论，二氧化碳 溶于水（补全上面的表格） 方案二： 【探究一】 现象 分析与结论 【探究二】 1 2 3 4 现象 分析与结论 化学反应方程式： （1）湿润的紫色石蕊小花放入盛满二氧化碳的集气瓶中，小花变红： 。 （2）烘干后，红色褪去： 。 3.二氧化碳的检验 操作 现象 结论 化学反应方程式： 。 【学习任务二、认识碳循环】 请绘制简图，说明大气中二氧化碳的循环。 结合本节课所学，请举例说出“碳中和”的有效途径。 【学习任务三、二氧化碳我知道】 物理性质 化学性质 用途 请写出物质性质与用途之间的关系： 推荐的学习资源 一氧化碳燃烧和一氧化碳还原氧化铜的演示实验视频。 学科网（北京）股份有限公司 $