第一单元课前学习任务单（学案）-部编版语文三年级下册

部编版小学三年级语文下册第一单元 1古诗三首 A字词预习 ①给下列生字注音。 鸳（ ） 鸯（ ） 惠（ ） 崇（ ） 豚（ ） 减（ ） ②描一描，写一写，并口头组词。 融 燕 鸳 鸯 惠 崇 芦 芽 梅 溪 泛 减 书写提示：“融”左下部分里面不要写成“￥”；“燕”“鸳”“鸯”笔画较多，要写紧凑，其中“燕”的上部是“廿”，不是“艹”。 B课文预习 ③《绝句》这首诗紧紧抓住 六种景物，为我们描绘出一幅色彩明丽、生机勃勃的春天美景图。 ④《惠崇春江晚景》这首诗描绘了 六种景物。 ⑤《三衢道中》这首诗描写的是 的景色，从“ ”、“ ”可以看出来。 C查阅拓展 ⑥搜集描写春、夏景色的古诗，读一读，感受大自然的美丽。 ⑦欣赏惠崇的《春江晚景》这幅画，加深对《惠崇春江晚景》这首诗的理解。 2燕 子 A字词预习 ①给下列生字注音。 凑（ ）伶（ ）俐（ ）翼（ ）漾（ ） 倦（ ）闲（ ）纤（ ）痕（ ）掠（ ） ②描一描，写一写，并口头组词。 拂 聚 拢 形 掠 偶 尔 沾 倦 支 痕 幅 书写提示：“聚”,不要少写一撇；“倦”的右下部是“横折钩 +竖弯钩”,不要写成“巳”。 B课文预习 ③一身 的羽毛， 一对 的翅膀，加上 似的尾巴，凑成了那样 的 的小燕子。 ④本文抓住了燕子的 ,生动形象地写出了燕子 的特点，表达了作者对大自然的 。 A.热爱之情 B.外形特点 C.活泼可爱 ⑤下面哪些句子描写了燕子的动态美?( )(多选) A. (小燕子)斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。 B.那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩。 C.另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着。 D.几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。 C查阅拓展 ⑥ 搜集燕子的图片并仔细观察，加深对燕子外形的认识。 ⑦搜集描写燕子的相关诗句或美文，读一读。 3荷 花 A字词预习 ①给下列生字注音。 蓬( ） 胀( ) 仿（ ） 佛（ ） 翩( ) ②描一描，写一写，并口头组词。 瓣 露 蓬 胀 裂 姿 势 仿 佛 随 书写提示：“佛”的第六笔是竖撇，不要写成竖；“蹈”的右下部分是“臼”,不要写成“白”。 B课文预习 ③本文写了“我”在公园里看荷花。白荷花在这些大圆盘之间 。有的才展开两三片 。有的花瓣儿 了，露出嫩黄色的 有的还是 ,看起来饱胀得马上要 似的。 ④本文讲述了 (时间)“我”去 (地点)游玩，一进门就闻到了一阵清香，“我”赶紧往 边跑去，看到了许多盛开的 。 ⑤下面哪些句子是描写荷花的？（ ）（多选） A.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的