第四单元达标测试卷-2022-2023学年八年级下册语文单元测评试卷(人教版)

2023-04-02
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八年级语文·下册(人教版) ”第四单元达标测试卷分 得_分________________- -、积累与运用(15分) 1.下列加点字注音不完全正确的一项是()(3分) A.嵌人( qian )枷锁( jia )奠定( dian )崩溃( kui ) B.彷徨( fang )埋没( mo )鉴于(jⅱan)衔接( xian ) C.浩劫(jⅱe)魅力( mei )襁褓( qiang )丰硕( shuo ) D.卑鄙( bi )卑污( wu )赋予( yu )两桩( zhuang ) 2.下列词语书写不正确的一组是()(3分) A.挑拨离间格物致知出类拔翠袖手旁观 B.阳奉阴违狗皮膏药不知所措论资排辈 C.强词夺理不修边幅名人逸事风口浪尖 D.分崩离析_针锋相对切实可行行将就木 3.下列句中加点词语使用有误的一项是()(3分) A.演讲到高潮,他却突然忘了词,在明亮的舞台灯光下,他一时间不知所措。 B.虽然是班长,但他却一点没有架子,说话做事都非常平易近人。 C.这个人一贯阳奉阴违,满肚子坏水,群众最恨他了。 D.乍一听,他的解释似乎可以自圆其说,但仔细推敲,漏洞还是很多,不值得相信。 4.下列句子没有语病的一句是()(3分) A.面对来势汹汹的新型犯罪手段,公民个体也应该具有一定的信息安全防范。 B.漫步于风光旖旎的半山公园,皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。 C.阅读是否肤浅化,既取决于阅读者的思考,也取决于作品本身的深度。 D.杨绛先生将全部稿费和版税,捐赠给母校清华大学,设立了“好读书”奖学金。 5.下列说法对课文分析有误的一项是()(3分) A.闻一多在李公朴的追悼会上,义正词严地当众揭露,痛斥反动派的罪恶和卑劣,表达了 对民主和平的坚定信心。 B.《应有格物致知精神》的作者是丁肇中,美籍华裔物理学家,曾获1976年诺贝尔物理 学奖。 C.王选的演讲妙语连珠,风趣横生,表现出一位科学家所特有的良知品性和幽默素质。 D.顾拜旦在自己的演讲中指出,奥林匹克运动与一般体育运动是相同的。 二、阅读探究(45分) (一) ①我是研究科学的人,所以重视实验精神在科学上的重要性。 ②科学发展的历史告诉我们,新的知识只能通过实地实验而得到,不是由自我检讨或哲 理的清谈就可求到的。 ③实验的过程不是消极的观察,而是积极的探测。比如,我们要知道竹子的性质,就要特 地栽种竹子,以研究它生长的过程,要把叶子切下来拿到显微镜下去观察,绝不是袖手旁观就 可以得到知识的。 ④实验不是毫无选择地测量,它需要有细致具体的计划。特别重要的,是要有一个适当 的目标,以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定,就要靠实验者的判断力和灵感。 一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。 ⑤由此我们可以了解,为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解,为 什么历史上学术的进展只靠少数人关键性的发现。 ⑥时至今天,王阳明的思想还在继续支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背 景,中国学生大都偏向于理论而轻视实验,偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念 功课成绩很好,考试都得近一百分,但是在研究工作中需要拿主意时,就常常不知所措了。 ⑦在这方面,我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时 候,起先以为只要很“用功”,什么都遵照老师的指导,就可以一帆风顺了,但是事实并不是这 样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师,需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有 准备,不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的,是当时的唯一办法一以埋头读书应付一切,对 于实际的需要毫无帮助。 6.联系全文,说说第①段起到了怎样的作用。(6分) 7.从选文中找出传统教育对中国学生产生了怎样的消极影响以及真正的格物致知精神是怎 样的。(6分) 8.选文第⑦段运用了什么论证方法?有什么作用?(6分) 9.本文是一篇学术性演讲稿,演讲中,作者却谈到了自己的真实经历,这样讲好不好?为什 么?(6分) (二) 在麦克斯·普朗克生日演讲会上的演讲 爱因斯坦 在科学的神殿里有许多楼阁,住在里面的人真是各式各样,而引导他们到那里去的动机 也各不相同。有许多人爱好科学是因为科学给他们超乎平常人的智力上的快感,科学是他们 自己的特殊娱乐,他们在这种娱乐中寻求生动活泼的经验和对他们自己雄心壮志的满足。在 这座神殿里,另外还有许多人是为了纯粹功利的目的而把他们的脑力产物奉献到祭坛上的。 如果把所有属于这两类的人都赶出神殿,那么集结在那里的人数就会大大减少,但是,仍然会 有一些人留在里面,其中有古人,也有今人,我们的普朗克就是其中之一,这也就是我们爱戴 他的原因。 我很明白在刚才的想象中轻易逐出的人里面也有许多卓越的人物,他们在建筑科学神殿 中做出过很大的也许是主要的贡献;在许多情况下,上天也

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