第二单元第二课设计纹样　课件　2022—2023学年人教版初中美术八年级下册

主讲人：涂老师 汕尾市城区汕尾中学 八年级下册人教版 第二单元 纹样与生活 第二课 设计纹样 1 1、上课积极回答问题，踊跃发言，举手率高 加2分 2、上课纪律差，多次提醒 扣2分 3、作业完成好，超过五人A+的 加5分 全班交齐 加5分 4、作业完成差多人B-、C或上交数量严重不足 扣5分 5、击鼓传花提问超三人答对 +5分 所有同学都能答对 加10分 班级积分制 基础分10分 班 级 1 班 2 班 3 班 4 班 5 班 分 数 +0 +0 +0 +0 +0 合 计 10 10 10 10 10 2 01 新课导入 03 纹样设计 02 纹样写生 04 拓展延伸 05 创意实践 设计纹样 人教版 八年级下册 第二单元 纹样与生活 3 SEC TIONONE 设计纹样 01|新课导入 01 新课导入 同学们，对比一下下面两张图，说说他们的纹样图案来源是什么？有什么区别？ 这个是花的纹样 这个是海浪的纹样 是块状的 是线条状的 5 01 新课导入 真实的荷花 纹样作品 6 设计纹样 人教版 第一单元纹样与生活第二课 除了以上这些纹样，你还见过什么样的纹样呢？ 祥云的、藤蔓的、几何形的…… 那么我们就一起来了解纹样的设计都有哪些吧！ 7 01 新课导入 花的纹样 8 01 新课导入 动物与线条的纹样 动物的纹样 9 纹样的由来？ 人教版 第一单元纹样与生活第二课 自然界中的植物、动物、人物、风景等，为纹样设计提供了广泛的题材和创作的灵感。通过写生、变化，将这些形象中的特征，加以提炼、加强和夸张，使其更典型化、理想化，更富有意境和情趣，从而创作出更具感染力的纹样作品。 那么，什么是纹样设计和写生，写生的方法又有哪些？ 10 SEC TION TWO 设计纹样 02|纹样写生 11 02 纹样写生 直接以实物或风景为对象进行描绘的作画方式 以写生手法所作的画 纹样写生 写生方法 02钢笔淡彩写生 03影绘写生 04水粉色限写生 01线描写生 12 02 纹样写生 线描写生 注重对物象层次分析与提炼，用单色线对物体进行勾画。运用线的轻重、浓淡、粗细、虚实、长短等笔法表现物象的体积、形态的一种方法。使纹样简练、清晰，层次分明。 13 02 纹样写生 影绘写生 采用一种单色来表现对象的形象，类似民间剪纸的效果。 注重物象外轮廓的概括描绘，突出对象的总体神态，黑白分明，视觉效果强烈。 14 02 纹样写生 淡彩写生的纹样 先用铅笔等工具画出轮廓或画出明暗，然后再画上薄而透明的水彩。淡彩画法分为：钢笔淡彩、铅笔淡彩等。 15 02 纹样写生 钢笔淡彩写生 钢笔淡彩在传统意义上指的是在钢笔线条的底稿上，施以水彩。利用明暗、线条、色彩等因素的对比，协调规律以及空间处理，富有节奏韵律，使作品形式新颖，富有很强的感染力。 钢笔淡彩写生的纹样 16 02 纹样写生 铅笔淡彩写生 铅笔淡彩写生的纹样 铅笔淡彩不必画的太深入，只需要勾画出简单的明暗调子，上色基本是平涂，色一定要薄而透明，但要注意不要把画面画脏。 17 课题练习 判断作品采用的是哪种写生方式 18 SEC TION THERR 设计纹样 03|纹样设计 19 03 纹样设计 纹样设计 通过写生、变化，将题材中最具代表性的，最美的特征，加以提炼，加强和夸张等方式使其典型化、理想化，富有意境和情趣，使得纹样更具感染力。 20 写生能为纹样设计提供创作灵感和题材，能够使纹样变得多样化、多元化。使纹样空间处理得当，富有意境，使作品形式新颖，富有感染力。欣赏以上几组图片后，对纹样的写生方法有了一定的了解，那么纹样设计的方法都有哪些呢？ 03 纹样设计 纹样设计的方法 21 概括 想象 即对自然形象的形与提进行提炼，简化 夸张 将自然形象特征进行强调与突出 将不同形象与造型要素巧妙地结合在一起 03 纹样设计 纹样设计方法 22 请观察以下纹样设计作品，判断属于哪种变化方法并尝试说说这种方法的作用。 23 删繁就简，省略掉琐碎的、次要的部分，保留必不可少的典型部分，不能失去原有的主要特征。 03 纹样设计 概括式的纹样设计 24 夸大大象的身体，表现其身大力强，同时对其他最典型、最突出的外貌特征如：鼻子，牙齿，耳朵等进行夸张的设计。 03 纹样设计 采用夸张法 25 将物象与其他造型元素结合，形成新的形象。更加生动有趣如花中套花，物中套物，动物纹样套用花卉纹样，点、线、面纹理的添加等所呈现的设计作品。 03 纹样设计 采用想象法 26 概括 夸张 想象 03 纹样设计 27 03 纹样设计 纹样