3.2熔化和凝固复习课导学案 2022-2023学年人教版物理八年级上册

八 年 级 物 理 导 学 案 第三章物态变化第二节熔化和凝固 主备：赵文娜 审核： 本册总第十八课时 学习目标 （1）了解物质的固态和液态之间是可以转化的。 （2）了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。 （3）了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 学习重点 根据曲线图象叙述晶体和非晶体的熔化和凝固的特点 学习难点 根据曲线图象叙述晶体和非晶体的熔化和凝固的特点 学习方法 对学、和学、展学 学习用具 课型 复习课 课时 1课时 （一）【知识梳理】用自己喜欢的方式对这节知识进行梳理 阐述复习的内容和要求。 （二）检测。 考点1 ： 物态变化含义 1．物质存在的三种状态是_____、_____、_____2、物质从固态变成液态叫做            ，此过程中物质要            ；物质从液态变成固态叫做            ，此过程中物质要            。  考点2  区别晶体与非晶体   1、晶体：有固定            。熔化过程中       ，但温度不变。如：        、       、         、           等。 2、非晶体：没有一定的熔化温度。先变软、变稀变为液体。如：           、        、       、          等。   3、上物理课时，老师写下了一副热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”； 下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”。对联中包含的物态变化是        和          ，反映的一个共性是                            。  4、把正在熔化的冰块放入0℃的房间，冰         (填“能”或“不能”)继续熔化，把一盆水放入0℃的房间，水           (填“能”或“不能”)结冰。  考点3  熔化曲线和凝固曲线的物理含义 1.下图中甲表示          的图象，乙表示          的图象，丙表示          的图象，丁表示          的图象。  2、如图是某同学所做的某物质熔化实验图象，根据图象可知： （1）该同学对某物质的加热过程从         ℃开始记录数据。他对某物质加热的最高温度是    ℃。 （2）某物质吸热过程经历的时间  是        min 熔化过程时间用  了       min。 （3）该物质的熔点是        ，凝固点是        ；. （4）图象中        段表示物体仍为固态，BC段表示物体为         状态，         表示物体为液态。  学法指导：（发给学生一份检测题，一般8分钟学生完成，5分钟让学生小组内讨论纠错。一方面是为了让学生先行自我回忆和整理，另一方面（也是最重要的）是为了发现问题摸准阶段学情后有针对性的进行复习。） （三）评讲。学法指导（讨论、交流检测的内容，针对典型问题，教师要精讲，要能揭示知识的本质特点和内在联系。） （四）【当堂训练】 1.关于熔化和凝固，正确的说法是哪个？（     ） A．固体在熔化时都要吸热，但温度保持不变 ； B．固体在凝固时都要放热，温度降低； C．固体都有一定的熔点 ；   D．晶体在熔化过程中要吸热，温度保持不变  2. 右图是某物质物态变化过程中温度随时间变化的图像，该图像反映的可能是  （    ） A、蜡的熔化过程   B、蜡的凝固过程  C、海波的熔化过程   D、海波的凝固过程  3.对冰水混合物加热，一部分冰熔化成水，则（    ）    A、冰和水的温度升高；              B、冰的温度升高，水的温度不变；  C、冰的温度不变，水的温度升高；     D、冰熔化成水，冰水混合物温度不变。  5 .铅的熔点是327℃，温度为327℃的铅的状态是（    ）  A、固态；      B、液态；      C、固液共存状态；     D、无法确定；  6.如图右所示，冬天把盛有碎冰块的试管插人烧杯的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热。当烧杯中的冰块绝大部分熔化时， 试管中的冰 （    ） A、熔化一部分 B、全部熔化  C、没有熔化   D、无法判断  7.下表列出了几种物质的熔点（在标准大气压下）： 物质名称 固态水银 固态氧 纯铁 钨 铅 熔点/℃ -38.8 -218 1535 3410 328 根据上表判断以下说法正确的是  （   ） A.     铅球掉入铁水中不会熔化；    C、用水银温度计测量 -40℃的气温；B.     用钨制成的灯丝不易熔化；    D、10℃的氧处于固态； 8、右图所示是某物质熔化时其温度随时间变化的图像,