第三单元 12 在天晴了的时候＆语文园地-【追梦之旅·大课堂】2022-2023学年四年级语文下册同步训练方案（部编版 河南专版）

RJ四年级语文下册·追梦之旅大课堂 河南专版 12* 在天晴了的时候 罗知识点全知道 1.字词识记 炫(uàn)耀 胆怯(qiè) -曝(pù)十寒 赤(chi)脚 跋涉(she) 晕(yùn)皱 阴霾(mai) 尘垢(gou) 2.多音字 条in(晕倒) zhe(跟着) 着{zháo(着急) lyùn(红晕) zhu6(穿着) 3.重点词义 ①炫耀：夸耀。 ②尘垢：灰尘和污垢。 ③胆怯：胆小；缺少勇气。 ④阴霾：天气阴晦、昏暗。也比喻人的心灵上的阴影和不快的气氛。 4.课文赏析 这是一首生动、活泼、情趣盎然的儿童诗，诗人通过对小径雨后美丽景象的生动描 写，引导人们到雨后的小径上走一走，去感受亲近自然的自由和快乐。表达了诗人对大 自然的热爱和赞美之情。 5.课外延伸 描写雨后景色的诗句： ①空山新雨后，天气晚来秋。 唐·王维《山居秋暝》 ②卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 宋·苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》 ③一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。 宋·刘放《雨后池上》 弯基础全练 一、给下面加点字注音。 雨后，洗净尘垢( )的小草炫( )耀着新绿，胆怯的小白菊慢慢地 绽( )开了笑脸，在叶间自在闲游的风蝶儿把它五彩的智慧书页，曝( )着阳 光一开一收。小径上，姑娘们赤( )着脚，携( ）着手，踏着新泥，涉( )过 溪流。 二、火眼金睛。 炫( 瓣( 曝（ 慢( 眩( 辨( 瀑( 漫( 第三单元33 河南专版 RJ四年级语文下册·追梦之旅大课堂 三、写出下列词语的近、反义词。 近 近 近 凉爽 温柔 胆怯 四、根据句意，用“温”组词填空。 1.细雨像一位( )的姑娘，滋润大地。 2.昆明气候( ),四季如春。 3.同学们的举动( )了洋洋受伤的心。 五、指出下列句子使用的修辞手法。 1.看山间移动的暗绿—云的脚迹—它也在闲游。 2.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢。 3.海的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 六、按要求完成句子练习。 1.不再胆怯的小白菊，慢慢地拾起它们的头。（仿写拟人句) 2.仿写句子。 在天晴了的时候，该到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔。 在天晴了的时候，该到 中去走走： 3.用修改符号修改病句。 昨天早晨下了一上午的雨。 梦提升练·河南3年真题检测 七、根据对课文的理解填空。 1.《在天晴了的时候》是一首生动、活泼、情趣盎然的小诗。诗人以清新、优美的语言描 绘了小径新雨后的诱人情景，在第一节中，诗人看到了 等景物，表达了诗人 的情怀。 2.雨过天晴，一切都是新的，除了文中提到的这些景物，你觉得还会有什么呢？（小蚱 蜢、小蜻蜓、小鸟、蝴蝶…)学着诗歌的样子，来当一回小诗人吧！ 勤劳可爱的小蚂蚁， 在泥路上来回穿梭， 亲昵地拥抱着， 快乐地问候着。 34 第三单元 RJ四年级语文下册·追梦之旅大课堂 河南专版 语文园地 一、给下列加点字注音。 陶渊明 孟浩然 杜甫 经 愈 刘禹 曾 范仲淹 龚自珍 二、把下列诗句和其所描写的植物连一连。 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 梅 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 松 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 竹 大雪压青松，青松挺且直。 柳 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 菊 三、仿写句子，注意加点部分。 1.那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；而那湖水的蓝，又是蓝得多么醉人啊！ 2.春天的早晨，怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情。 四、日积月累。 1.诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以 一艾青 2.诗和音乐一样， 朱光潜 3.诗是强烈感情的自然流露，它源于 [英国]华兹华斯 五、阅读下面的小诗，回答问题。 春水（三三） 墙角的花， 你孤芳自赏时， 天地便小了。 1.这首诗的作者是 她一步人文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。 2.仿照这首小诗，续写几句。 ,你 第三单元35RJ四年级语文下册·追梦之旅大课堂 河南专版 4.不能。这只是一个假设，目前还没有实现。 11白桦 5.①②③④⑤ -hua ding you hun chang 6.大海会呼吸吗？是的，它呼吸时威风凛遮，令 二、涂抹潇洒朦胧寂静 人生畏。能不熊利用海潮这匹烈马呢？人 三、洁白姗姗来迟灿灿晶亮白雪皑皑银色 们用实际行动作了肯定的回答 四、彬彬有礼翩翩起舞 栩栩如生 七、写作提示： 生机勃勃金光闪闪白发苍苍 ①先确定自己想发明的物品，如会飞的木屋、能自 五、白雪朝霞雪绣的花边高洁 动清洗的鞋子、会变色的服装…把它的外形、功能写 六、（一）1.树枝边上细细的雪 出来。②写作时要学会分层、分段，使文章条理清晰。 2.挂在树上的冰凌 尽量使用一些说明方法，如举例子、列数字、作比较、打 3.主要运用了比喻的修辞手法，突出白桦高洁的 比方等，使文章更加具体，更有说服力。 品质。