3.1 青春飞扬 课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

3.1青春飞扬课时练习 一、单选题 1．“感动中国”2021年度人物江梦南在半岁时，双耳失聪，但她通过读唇语学会了“听”和“说”。凭借优秀的学习成绩，目标明确的她成为家乡小镇上近年来唯一考上重点大学、最终到清华大学念博士的学生。江梦南感动了我们是因为她（   ） ①天资聪颖，考取名校             ②积极上进，目标明确 ③宽容大方，“行己有耻”          ④勇对挫折，自强不息 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．在2021年7月1日的庆祝中国共产党成立100周年大会上，广大共青团员和少先队员代表们对党许下青春的誓言“请党放心，强国有我”。因此我们中学生（   ） ①要尽情享受青春，放纵青春 ②对问题要有独到的见解，发展独立思维 ③对事情要有自己的思考，培养批判精神 ④要超越自己，做更好的自己 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 3．第八届全国道德模范陈重私，4岁，父亲因病去世。11岁，双腿残疾的母亲又患上红斑狼疮，照顾母亲、抚养弟弟的重担落在陈重私肩上。他携母求学，无论付出多大代价，也要守住这个家。我们要学习陈重私（   ） ①面对生活的艰难考验勇担责任  ②为了守住自己的家啥都可以做 ③天行健，君子以自强不息  ④尽孝在当下，用行动孝亲敬长 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ 4．感动中国2021年度人物江梦南半岁时因药物导致失聪，江梦南通过读唇语学会了“听”和“说”，凭借着多年不懈努力，成为清华大学的一名博士生。“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成了一个弱者。我相信自己不会比别人差，我也相信事情可以做得很好。”从中可以看出江梦南能够（   ） ①降低要求，知足常乐 ②接纳自己，乐观坚强 ③挑战权威，我行我素 ④直面挫折，自信自强 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 5．青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。要让青春在创造创新中闪光，我们应该（    ） ①争做先锋，不做过客看客    ②勇于批判，敢于挑战权威 ③特立独行，保持与众不同    ④乐于探究，积极参与实践 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 6．2022年3月5日，刘子在北京冬残奥会冬季两项男子6公里（坐资组）比赛中，夺得中国代表团首金。刘子旭生于陕西西安，11岁时因意外单侧下肢截肢，只能靠轮椅和拐杖行动。一次次在风雪中摔倒再爬起来训练，一次次双手冻僵继续坚持滑行，没停止努力的他收获了中国代表团北京冬残奥会首金。对刘子旭的事迹，同学们展开了讨论。以下观点不正确的有（   ） ①小秦：他身残志坚、自强不息，值得我们学习。 ②小林：残疾人比身体健全的人意志更加坚强。 ③小华：他为国家争光，是我们学习的榜样。 ④小安：残疾人还要参加比赛，太残忍了。 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 7．美国心理学家罗森塔尔做过一个著名的实验：选部分儿童进行煞有介事的“预测未来发展的测验”，然后将随机抽取的学生名单通知教师，并说他们有“优异发展可能”。8个月后，再次智能测验结果发现，名单上的学生成绩普遍提高，教师也给他们良好的品行评语，这就是“罗森塔尔效应”。它告诉我们（   ） ①恰当的表扬意味着鼓励和期待        ②有了自信心任何事情都能成功 ③树立自信能激发自己更多潜能        ④学习没有终点，终身需要学习 A．①③ B．②④ C．①②④ D．①③④ 8．在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上，习近平总书记强调：青春孕育无限希望，青年创造美好明天。一个民族只有寄望青春、永葆青春，才能兴旺发达。这启示我们（   ） ①要把握美好的青春时光，及时享乐 ②积极探索青春，规划青春 ③要自强，让青春奋进的步伐永不停息 ④珍惜青春年华，把所有的青春时光用在学习上 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 9．“我的青春我做主”已经成为部分初中生的口头禅。下列“做主”行为合理的是（   ） A．制定详细的学习计划，让父母监督抓落实 B．没有一成不变的友谊，尽量不与他人交往 C．经常帮助父母做家务，自己的事情自己做 D．遇事总是自己拿主意，从不接受别人帮助 10．国家主席习近平在二〇二二年新年贺词中指出，无数平凡英雄拼搏奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。当代中国青年以“青春之我”助力中国昂扬奋进，要求我们（   ） A．珍惜青春年华，学会及时行乐 B．感悟青春美好，坐等梦想实现 C．激荡青春活力，创造美好人生 D．青春只有成功，不能接受失败 11．青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天地；青春是跳跃的音符，拨动着年轻的心弦；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空。从中我们可以领悟到（   ） A．青春是美好的，成长的道路一帆风顺 B．青春是活力的，要不断激发创造潜能 C．青春是有力量