2.1 男生女生 课时训练-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

2.1男生女生课时练习 一、单选题 1．小亮在男生中很有人缘，可是他不愿和班里的女生交往。作为小亮的好朋友，你想对他说（    ） ①男女有别，支持小亮的做法 ②男生女生各自拥有自身的性别优势，因此我们应学会欣赏对方 ③在男女生交往中，我们既不能自傲，也不应自卑 ④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 2．小勇虽然是男生，但他说话细声细语，含蓄内向，很多同学都嘲笑他像女生，小勇为此很苦恼。为解决小勇的苦恼，你可以对他说（   ） A．不要过于受性别刻板印象的影响 B．独来独往，不必在乎他人的评价 C．男生女生已经没有性别差异 D．性别刻板印象不会对我们产生任何影响 3．小颖进入中学，在一个月的时间里，她三次要求调换同桌。第一次她认为同桌的男生经常把文具、书本乱放，让她没地方摆放学习用品。第二次她觉得同桌男生身上的汗味太重。但是不出一个星期，她又想调换座位了。下列说法正确的是（   ） ①男女有别，本来就不应该成为同桌        ②男女生各有所长和不足，要学会正确对待 ③悦纳自己的同时还要学会悦纳他人        ④要学会正确看待人与人之间的差异 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 4．男女两性在语言表达，空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。下列观点正确的是（   ） ①男生女生应相互理解，相互帮助 ②男生女生应相互学习，共同进步 ③因自己某一方面的性别欠缺感到自卑 ④为自己某一方面的性别优势感到自傲 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 5．2021年7月24日，中国女子举重运动员侯志慧不仅获得女子49公斤举重金牌，而且打破了新的奥运纪录。有网友评论道：“再也不要认为阳刚美是男性的专利！”这启示我们（    ） A．男生女生生理方面的差异逐渐消失 B．女生要培养阳刚之美，彰显内在美 C．女生追求美，要注重从形体美入手 D．不要过于受性别刻板印象的影响 6．科学家研究发现，就数学而言，男生在空间想象、抽象概括、创新意识方面优于女生，而女生在数据处理、运算求解、应用意识方面相对突出。这一研究结果表明，男女生（    ） ①各自拥有自身的性别优势     ②要更多关注性别刻板印象的影响 ③可以相互学习，共同进步     ④要学会欣赏对方长处，完善自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．某校开展“我是劳动小能手”包饺子比赛，小组内力气大的男生帮忙剁肉馅、擀饺子皮……手巧的女生帮忙切菜丝、包馅料、捏花边……最终同学们都愉快、顺利地完成了比赛。可见，男生女生（    ） ①可以优势互补   ②兴趣爱好不尽相同   ③可以互助共进   ④通过努力超越对方 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．七(1)班参加校园卫生大扫除，卫生委员分配任务:公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作由男生负责，教室打扫、窗户清洁由女生负责。卫生委员这样分配其合理性在于（   ） A．男女生之间的巨大差别，使大家无法共同合作 B．男生比女生更优秀，可以承担更繁重的工作 C．男女有别，不适宜将男女生安排在一起工作 D．男女生各有长处，应各尽其能，才能更好地完成任务 9．人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响，有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。我们要学会正确认识性别角色。下列说法正确的是（   ） ①不要过于受性别刻板印象的影响 ②性别刻板印象对我们自身潜能的发挥没有任何影响 ③正确认识性别角色有利于我们取长补短 ④正确认识性别角色有利于我们远离性格怪异的异性 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 10．分析下面漫画《男女有别》中女同学拒绝和男同学一起玩。你认为学习生活中（   ） A．男女有别，为了避免不良影响不能一起玩 B．男女同学不能正常交往，因为会影响学习 C．男女同学应该正常健康交往 D．异性同学间没有共同的兴趣爱好，因此没必要交往 11．有人说：“青春，是人生画卷中最华美的篇章。”进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性的朦胧情感。对此，下列选择正确的是（   ） A．勇敢表达，频繁亲密接触 B．把握分寸，保持心理戒备 C．理性对待，大方得体交往 D．隐藏内心，刻意疏远对方 12．在生活中我们经常听到类似的言论：“女孩子还那么粗心，太不应该了！”“你是男生，男儿有泪不轻弹！”影响人们如此衡量男生女生的因素是（   ） A．生理性别特征 B．性别刻板印象 C．心理性别特征 D．社会行为方式 13．提到护士，大多数人的第一反应是女性。但是近10年来男护士已悄然登场。他们大都在三甲医院工作，并且在急诊科、ICU、手术室等特殊科室居多，他们以其专业能力赢得了社会的认可。对此认识正确的有（   ） ①人们对性别的认识通常会受到性别