内容正文:
第7讲 解决问题的策略(讲义)
(知识梳理+易错汇总+易错精讲+易错专练)
1、“画图”“列举”“假设”都是解决问题的有效策略,同一个问题可以用不同的策略解决,要根据具体问题灵活选择解题策略。
2、在用假设法解题时,可以先作适当的分析,从接近实际结果的数据开始假设。
1、把比的应用题转化成分数应用题时,要以不变量为单位“1”。
2、弄清题中的数量关系。
【易错一】育才小学五年级有学生500人,比六年级少,六年级有多少人?正确的列式是( )。
A.500×(1-) B.500÷(1-) C.500×(1+)
【解题思路】由题意可知,“五年级的人数是六年级的(1-)”,根据“六年级的人数×(1-)=五年级人数”列方程解答即可。
【完整解答】500÷(1-);
故答案为:B。
【易错点】已知一个数比另一个数少几分之几,求另一个数,用“这个数÷(1-几分之几)”。
【易错二】某工厂男、女工人数的比是,现在共有工人320人,这个工厂有男、女工人各多少人?
【解题思路】男工人3份,女工人5份,总人数就是8份,再按照按比例分配问题求解即可。
【完整解答】总份数:。
男工人数:(人)
女工人数:(人)
答:男工人有120人,女工有200人。
【易错点】本题主要考查按比例分配问题。
【易错三】学校有象棋和跳棋共16副,象棋2人一副,跳棋6人一副,正好能让56个同学同时进行棋类活动,跳棋有多少副?
【解题思路】假设全是象棋,则可以让16×2=32(人)玩,比实际少56-32=24(人),每副跳棋比象棋多6-2=4(人),由此可知跳棋的副数是24÷4=6(副),据此解答。
【完整解答】(56-16×2)÷(6-2)
=24÷4
=6(副)
答:跳棋有6副。
【易错点】此题考查了鸡兔同笼问题,一般用假设法解答比较简单。假设是其中的一种量,进而先求出另一种量。
【易错四】工程队三天修一段公路,第一天修了全长的,第二天修了150米,第三天与第一天修路的比是1∶2。这段公路长多少米?
【解题思路】由“第一天修了全长的”及“第三天与第一天修路的比是1∶2”可知第三天修了全长的×=。第二天修了全长的1--=,是150米,根据分数除法的意义用除法求出全长即可。
【完整解答】150÷(1--×)
=150÷
=240(米)
答:这段公路长240米。
【易错点】解答本题的关键是找出与已知量对应的分率。
【易错五】李叔叔饲养白兔和黑兔一共400只,白兔只数是黑兔只数的。李叔叔饲养白兔和黑兔各多少只?(先将下面的线段图补充完整,再列式解答。)
黑兔:
白兔:
【解题思路】由题意可知:将黑兔的只数看成单位“1”,白兔只数是黑兔只数的,则总只数是黑兔只数的(1+)是400只,根据分数除法的意义,用除法求出黑兔的只数,进而得出白兔的只数;据此画图并解答。
【完整解答】根据题意及分析画图如下:
黑兔:400÷(1+)
=400÷
=250(只)
白兔:400-250=150(只)
答:李叔叔饲养白兔有150只,黑兔有250只。
【易错点】本题主要考查分数四则混合应用题,解题的关键是找准单位“1”,并找出与已知量对应的分率。
一、选择题
1.育才小学五年级有学生480人,比六年级少,六年级有多少人?正确的列式是( )。
A.480×(1-) B.480÷(1-) C.480×(1+)
2.有A、B、C三个数字,已知,,且A比C少2,那么B是( )。
A.20 B.30 C.40 D.50
3.一种农药的药液和水的比是1∶2000,现有药液650g,应该加水( )kg。
A.325 B.1300000 C.1300 D.0.325
4.冬天快到了,服装店进了一批衣服,如下图,男装有几件?正确的列式是( )。
A.200× B.200÷ C.200×-32 D.200×+32
5.青云酒店有3人房和2人房共50间,总共可以住112位客人,则该酒店有( )。
A.3人房12间,2人房38间 B.3人房20间,2人房26间
C.3人房16间,2人房34间 D.3人房8间,2人房42间
6.鸡兔同笼,共有若干个头,32只脚。假设笼中鸡兔的只数同样多,结果算出共有36只脚。请根据以上信息判断原来笼子里鸡和兔的只数哪个多?( )
A.兔多 B.鸡多 C.一样多
7.鸡兔同笼,共有若干个头,32只脚。假设笼中鸡兔的只数同样多,结果算出共有36只脚。请根据以上信息判断原来笼子里鸡和兔的只数哪个多?( )。
A.兔多 B.鸡多 C.一样多 D.无法判断
8.王村小学举行数学竞赛,共10道题。每做对一道题得10分,每做错一道题扣减2分。小明得了64分。他做错了几道题?( )。
A.2 B.3 C.4 D.5
二、填空题