第1单元 综合探究1 坚持唯物辩证法 反对形而上学（教师用书word）-2022-2023学年新教材高中政治必修4【精讲精练】统编版

综合探究一　坚持唯物辩证法　反对形而上学 【探究一】教材45页 (1)上述材料说明了辩证法和形而上学之间存在着什么样的差异和斗争？ 提示：①辩证法和形而上学是两种基本的发展观。唯物辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题，形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。 ②老子和郭象的言论体现的是联系的观点和孤立的观点的对立。韩非子和董仲舒的观点体现的是发展的观点和静止的观点的对立。黑格尔和杜林的观点体现的是承认矛盾的观点和否认矛盾的观点的对立。 (2)老子、韩非子和黑格尔的言论共同表达了什么思想？郭象、董仲舒和杜林的言论共同表达了什么思想？ 提示：老子、韩非子和黑格尔的言论主张用联系、发展、全面的观点看问题，坚持了辩证法；郭象、董仲舒和杜林的言论属于形而上学的观点，用孤立、静止、片面的观点看问题。 【探究二】教材45页 (1)阅读上述材料，说说世界上有没有不包含矛盾的事物。 提示：材料中的自然科学、社会科学、人类社会等领域都存在既对立又统一的矛盾，说明矛盾具有普遍性，不包含矛盾的事物是不存在的。 (2)搜集相关资料，说明矛盾的普遍性。 提示：示例：阿凡提的染坊、白马非马、何不炳烛、自相矛盾；在学习中，有与老师之间的矛盾，也有与同学之间的矛盾；在对知识的深化理解中遇到的各种疑难问题等。 【探究三】教材46页 党的二十大报告指出：“中国共产党人深刻认识到，只有把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义，才能正确回答时代和实践提出的重大问题，才能始终保持马克思主义的蓬勃生机和旺盛活力。” (1)以上论述包含了哪些哲学道理？ 提示：①矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性也离不开普遍性。我们要坚持普遍性与特殊性、共性与个性的具体的历史的统一，把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。 ②习近平新时代中国特色社会主义思想坚持马克思主义基本原理，立足于新时代中国特色社会主义伟大实践，科学地回答了时代课题，是新时代历史性成就和历史性变革的重要理论结晶，是马克思主义中国化时代化新的飞跃，对新时代发展中国特色社会主义实现中华民族伟大复兴具有重大指导意义。 ③物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。党和人民百年奋斗，始终坚持不懈推进马克思主义中国化时代化，要坚持主观与客观具体的历史的统一。 ④尊重客观规律。立足中国国情，把马克思主义基本原理同中国特定历史时期的具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。 ⑤发挥主观能动性。解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，指导党和人民不断推进伟大社会革命。 ⑥把尊重客观规律与发挥主观能动性相结合，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度相结合。要注重科学理论对中国特色社会主义伟大事业的推动作用，使其在发展中不断超越自我，实现了从站起来、富起来到强起来的伟大历史飞跃。(其他原理只要言之成理均可) (2)搜集相关资料，撰写一篇小论文，说明“两个结合”是坚持和发展马克思主义的根本要求。 提示：走进思想，感悟真理力量，深化对马克思主义强大生命力的认识；立足实践，回应时代问题，把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断开辟马克思主义发展新境界；学以致用，达到知行合一，把马克思主义这个看家本领学精悟透用好；守正创新，永葆鲜亮底色，为发展马克思主义贡献力量；等等。 坚持唯物辩证法反对形而上学 辩证法和形而上学是两种基本的发展观。 1．辩证法主张用联系、发展、全面的观点看问题。它要求人们在观察和分析问题时，要从事物之间的相互联系和作用入手，不能只看到一个个孤立的事物；要把事物的现状与它的过去和将来联系起来考察；既要看到事物位置的移动和数量的增减，更要看到事物根本性质的变化和发展；在分析事物发展的原因时，既要着重抓住事物发展的内部矛盾(内因)，又不忽视事物发展的外部矛盾(外因)。 2．形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题。它只是看到一个个孤立的事物，而看不到事物之间的相互联系和相互作用；只看到事物的现状，看不到事物的过去和未来，或者只看到事物数量的变化和场所的变更，看不到事物根本性质的变化；只看到事物的某一方面，看不到事物的整体；只看到事物发展的外部条件，看不到事物发展的内在根据。 3．唯物辩证法与形而上学对立的焦点和根本分歧在于是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力。矛盾分析法是认识事物的根本方法。具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂，是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键 4．唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，要求我们统筹推进经济建设、政治建设、