第二单元追梦过关检测-【追梦之旅·大课堂】2022-2023学年三年级语文下册同步训练方案（部编版 河南专版）

河南专版 RJ三年级语文下册·追梦之旅大课堂 鸿 五、【示例】蝉有两对膜翅，形状基本相同，头部宽而 2.罐子遗落在废墟上。 短，具有明显突出的额头。 一“成 第一单元追梦过关检测 3.老师的神情立刻变得严榴 起来。 -、L.yuàn yuan2.qian xian3.san san 七、1.发明简朴价格 二、小溪聚拢掠过偶尔花瓣仿佛姿势 2.很有价值的东西连影子也找不到 胀裂 3.人都有自己的长处和短处，要看到别人的长 三、蹈稻稻稻 拂佛拂佛 处，正视自己的短处 泡饱泡饱壁碧壁碧 八、1.“ “ 四、 2.愤恨打扰稍微3.边际忧虑 】 4.【示例】要想获得成功，一定要有所付出。 7鹿角和鹿腿 五、扌七āi1.②2.①3.③ -、1.AB2.BA3.AB 六、1.弯弯曲曲的小溪缓缓流淌着穿过树林 二、欣赏叹气别致鹿角 2.雪花像鹅毛一样飘落下来。 池塘倒映狮子追赶 七、1.挨挨挤挤 碧绿两三片花瓣儿 嫩黄色的 三、快快别致精采纹心气逃生 小莲蓬 四、珊瑚湖水身材长腿狮子鹿 2.钻出来 五、1.树枝把鹿的角挂住了。2.腿蹦来跳去。 3.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 3.这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 挨挨挤挤碧绿大圆盘 六、1.yuan xiong chuan 4.形状对荷花的喜爱之情 2.(1)没精打采(2)灰心丧气 八、1.那红的像火白的如雪、黄的似霞。 3.处境十分危险。 春风已经踏着轻盈的步伐走近了我们。 4.“难看的腿”长而有力，使鹿狮口逃生。 “美 2.描写了花，蜜蜂，蝴蝶。 丽的角”被树枝挂住，使鹿险些送命。 3.宋苏轼惠崇春江晚景春江水暖鸭先知 5.不要只图美丽的外表，更要讲实用，美和实用 4.【示例】迟日江山丽，春风花草香。 在不同的环境和不同的条件下都有存在的价 值。 九、写作提示：可以写一种植物，一个动物，一个人或 一种美好的品质。确定写作目标之后，给文章取 七、1.(1)昂首挺胸(2)讨厌 一个恰当的题目，然后围绕写作目标展开叙述。 2.丑陋喜欢谦虚3.àong 注意写作顺序，叙述要有条理 4.:“77 5.【示例】听了喜鹊的话，孔雀红了脸。它对喜 5守株待兔 鹊说：“我再也不和谁比美了，从今天起我要 一、宋人耕者守株待兔折颈 多学习本领。” 二、1.树桩。2.放下。 3.希望。 4.自己。 8* 池子与河流 三、.兔子跑过来撞到了树桩，折断了脖子死了。 2.兔子不会再得到了，而自己却成为了被宋国人 一，f秒99女99 shyai 笑话的对象。 二、剧遵伐容 四、寓言故事韩非子·五蠹要想有所收获就要 惯徽杰意 付出劳动，不能只想着不劳而获。 三、不断无虑不息滔滔 一无无比 五、1.尸十二ǚ鞋2.满意突然宁愿 四、轻松坚硬暂时辛苦勤劳昌盛 3.A【解析】本题考查对文章内容的理解。文 五、1.池子被青苔铺满，又被芦苇遮掩，到头来完全枯干。 中的郑国人宁愿相信自己量好的尺寸，也不相 2.蜜蜂没有炫耀的心思，也没有浮躁的性格，它 信的脚，结果没有买到鞋，这说明他很顽固，不 的一生都在忙忙碌碌采蜜。 知变通。 六、1.：“ 1” 6 陶罐和铁罐 2.水珠听了非常得意，忘记了自己是水珠，不是 一、谦虚懦弱尘土骄傲 珍珠。 荷叶微笑着，一句话也不说。好 古代价值捧起恼怒 像。 二、bian mie cheng chi dao ya 3.(1)比喻、拟人(2)反问 三传 「头脑「淘气「提高 4.盲目骄傲、得意忘形5.L+ 1烦恼1陶土1大堤 6.【示例】任何时候，特别是得到赞扬的时候，不 四、1.和睦相处2.相提并论3.奚落 要得意忘形，要正确看待自己。 五、1.傲慢2.谦虚3.兴奋4.恼怒 语文园地（二） 六、1.土都被人们掘遍了，也没见到铁罐。 一、学步井底添足自相舟剑 108 RJ三年级语文下册·追梦之旅大课堂 河南专版 蛇影忧天充数耳铃 宋王安石春正初一 过年燃放 二、1.翩翩起舞高高在上欣欣向荣 爆竹饮屠苏酒 更换桃符热闹欢乐 2.自由自在自言自语不慌不忙 (二)1.兄弟登高处少一人2.唐王维 三、1.生气地说2.双手紧握，怒目圆睁 3.每逢佳节倍思亲4.登高插茱萸 3.香得十里外都能闻见 5.一个人独自在他乡作客。 四、1.遇到事情多动脑思考，就能找到解决的办法 10 纸的发明 2.想要有所收获必须付出劳动，不能只想不劳而获 一、伟大保存欧洲大约 3.【示例】坐井观天亡羊补牢掩耳盗铃 社会经验记录造纸术 五、【示例】 通知 ěi 为了培养学生书写兴趣，提高学生书法水 二、cu xian chuang xie bian I 「原料「布帛「豆浆 「浸水 平，我校将于下周五下午五点在学校礼堂举行书 三科学 1棉花1船桨1侵占 法比赛。所有在校学生均可参加，参加时请自带 笔到现场写字。 四、1.发现