1.2治国安邦的总章程 课时练习 2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

2023-02-15
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1.2治国安邦的总章程课时练习 一、单选题 1.把权力关进制度的笼子目的在于(   ) A.规范国家权力运行以保障公民权利实现 B.国家权力的行使可以任性,法无授权可以为 C.打击行政腐败,彻底消除腐败问题 D.限制权力,提高行政水平,增强政府行政能力 国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。读图,回答下列小题。 2.漫画《锁住》告诉我们,要让权力在阳光下运行,必须(   ) ①防止权力被滥用 ②使权力失去应有作用 ③使社会达到绝对公平 ④完善制约和监督机制 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.之所以要把漫画中的“权力”锁进制度的“笼子”,是因为(   ) ①权力是把双刃剑 ②权力犹如洪水猛兽 ③规范权力运行,才能保证人民赋予的权力始终为人民谋利益 ④权力如果被滥用,会滋生腐败 A.①③④ B.②③④ C.②④ D.①③ 4.我国宪法的核心价值追求是(   ) A.尊重和保障人权 B.我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民 C.规范国家权力运行以保障公民权利 D.追求自由平等,维护公平正义 5.对于下边漫画的认识,不正确的是(   ) ①权力的行使不能任性                 ②工作的方式不可创新 ③加强对行政权力的监督和制约         ④权力的运行只会导致腐败 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.下列展板的内容发直接体现宪法的核心价值追求的是(    ) A. B. C. D. 7.权力是一把“双刃剑”,正确运用权力,掌权为公,执政为民,就会使权力造福人民;滥用权力,掌权为己,以权谋私,就会使权力祸害人民。让权力在阳光下运行,需要(   ) A.缩小国家机关及其工作人员的职权范围 B.扩大公民的政治权利和自由 C.把权力关进制度的笼子 D.加强整治力度,杜绝腐败现象的产生 8.对下边漫画《零容忍》解读正确的是(    ) A.公安机关需要做到公正司法 B.我国严格规范和监督公权力 C.公民要积极履行监督的义务 D.行政机关需要坚持依法执政 9.我国宪法第三条规定:“中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。”从国家机构与人民的关系来看,这体现在(    ) A.实行中央统一的领导 B.国家权力机关居于被领导地位 C.由人民选举产生国家权力机关 D.有利于提高地方主动性、积极性 10.某企业的酸菜生产质量问题曝光后,该县政府高度重视,迅速展开执法、调查工作,对食品安全监管负责人进行追责、问责。这说明国家机关工作人员(    ) ①必须依照宪法和法律行使权力            ②必须依照法定程序行使权力 ③法无授权不可为,行使权力不能任性        ④法定职责必须为,履行职责不得懈怠 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 11.我国宪法的核心价值追求是(    ) A.人民当家作主 B.规范国家权力运行,保障公民的权利 C.国家一切权力属于人民 D.尊重和保障人权 12.自然生态要山清、水秀、气爽、天蓝,政治生态也要着力营造“绿水青山”,推进反腐斗争,要下大力气“拔烂树”“治病树”“正歪树”。下列措施有利于实现政治生态“绿水青山”的是(   ) ①切实加强对“一把手”和领导班子的监督 ②坚持用制度管人、管事、管权 ③切实保障公民的监督权,加强社会主义法治建设 ④弱化政府权力,扩大公民权利 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 13.2022年1月15日至19日,反腐电视专题片《零容忍》播出,该片聚焦党的十八大以来反腐败斗争中的典型案例,昭示了党中央严厉惩治腐败的坚定意志,体现了宪法的核心价值追求是(   ) A.确认并保障公民基本权利 B.江山就是人民,人民就是江山 C.坚持依宪治国,加强宪法监督 D.规范国家权力运行,以保障公民权利 14.下图漫画《问责》启示国家机关工作人员(    ) A.法无授权不可为,有权不可任性 B.法定职责必须为,权力就是责任 C.用权需谨慎,事急可从权 D.有权必有责,徇私枉法贻害无穷 15.把权力关进制度的笼子里,就是要依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。这是因为(   ) ①规范国家权力运行以保障公民权利,这是宪法的核心价值追求   ②国家权力必须在宪法限定的范围内行使 ③只有依法规范权力运行,才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益 ④权力是把双刃剑,运用得好,造福于民;如果被滥用,会滋生腐败,贻害无穷 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 二、材料题 16.观察漫画,回答问题 (1)请从国家机关权力的获得上说说宪法和法律能阻止其出界的理由。 (2)思考回答国家机关行使权力时怎样做到不出界? 17.学习宪法维护权威 材料一  2022年3月17日,中央政治局常务委员会召开会议时提出,各地

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