精品解析：陕西省咸阳市西北农林科大附中2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题

2022-2023学年度第一学期期末核心素养评价 高二历史 （全卷满分100分，考试时间90分钟） ★温馨提示： 1. 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）。 2. 全卷共6页，请在答题纸上作答。 3. 答卷前，将密封线内的项目填写清楚。 第 I 卷（选择题 共60分） 一、选择题（（本大题共30小题，每小题2分，共60分） 1. 《孔子家语六本》记载：孔子的学生曾子因错把瓜苗的根锄断了，被其父曾皙一怒之下用锄柄打晕，曾子醒后向父亲赔罪，还回房弹琴练歌，让父亲放心；孔子听闻此事很生气，对曾子说：“（你）事父，委身以待暴怒，死而不避，既身死而陷父于不义，其不孝孰大焉？”据此可知 A. 儒家思想已确立正统地位 B. 有教无类的教育思想盛行 C. 孔子反对没有原则孝道 D. 精耕细作农业获得大发展 2. 《孟子·梁惠王下》中提到天子的巡狩制度，其目的之一是“春省耕而补不足，秋省敛而助不给”，而如今国君出游却使“饥者弗食，劳者弗息”。这一记载反映了 A. 战国时期的礼崩乐坏 B. 治国应秉承民惟邦本 C. 农耕经济的地位重要 D. 中央集权体制的确立 3. 商鞅变法规定：“民有二男以上不分异者，倍其赋。”秦汉王朝受其影响，农村不许同姓聚居，农村都是杂姓村。“乡”“里”划分的依据主要是户口数量，并随着户口的增减而不断进行调 整。秦汉的上述举措（ ） A. 推动了小农经济的形成 B. 有利于削弱地方强宗大族 C. 破坏了社会秩序的稳定 D. 加速了宗法制度的瓦解 4. 有学者引用商鞅变法“内行刀锯，外用甲兵”“轻视教化”“轻罪重罚”“监禁庶民”等措施，来证明其个人悲剧不可避免。该学者意在说明商鞅变法（ ） A. 重农抑商，违背经济规律 B. 废除井田，破坏传统体制 C. 峻法少恩，激化社会矛盾 D. 严令分家，加重民众负担 5. 对如图所示迁都的影响，理解准确的是（ ） A. 促进了黄河流域的统一 B. 促进了民族间的大交融 C. 利于削弱士族门阀特权 D. 促进了经济重心的南移 6. 《齐民要术》系统地总结了前代的农业耕种、作物栽培、农副产品加工和烹饪等技术，并引用了一百多种古代农书和杂著的内容，是一部农业科技的集大成之作。这反映了中国古代科技（ ） A. 重引用国外的先进技术 B. 重民生轻生产 C. 重经验总结和典籍整理 D. 重理论轻实践 7. 北魏孝文帝时，铸“太和五铢”并强力推行，但只流通于京师洛阳一带；宣武帝铸“永平五铢”，京师及诸州镇也未能统一流通，民间交易必须用货币时，甚至出现“分截布帛，以济有无”的现象。这反映了当时（ ） A. 汉化改革阻碍货币流通 B. 经济重心转移到长江流域 C. 商品经济发展水平较低 D. 中原地区的民族矛盾尖锐 8. 唐太宗重视儒学发展，先后令颜师古校订《五经定本》，孔颖达负责编撰《五经正义》，以此作为教材颁行天下，同时将国子学改为国子监，使国子监再次成为独立教育行政机构。唐太宗此举意在（ ） A. 推动儒学的学术发展 B. 削弱儒家正统的地位 C. 维护思想的一统局面 D. 确保社会秩序的稳定 9. 唐代君臣百姓狂热信佛的同时，总有一些人极力反佛，狄仁杰、姚崇、韩愈等都有过激烈的反佛言论和行动，斥责佛教教义，主张抑佛乃至拆毁寺庵，尤其是武宗采取大规模的灭佛行动，拆除了4600多所寺院。这反映出唐代 A. 儒学的正统地位受冲击 B. 佛教社会基础薄弱 C. 皇帝好恶决定佛教兴亡 D. 佛教从此一蹶不振 10. 青苗法是王安石变法的重要内容之一。青苗法规定：“愿请领青苗钱者，十户为一保，约钱数多少，量人户物力，其愿请者必须有偿还能力，不得亏损官本。”由此可见，青苗法实施的主要目的是（ ） A. 增加政府收入 B. 恢复募兵制度 C. 救济广大流民 D. 强化专制主义 11. 朱熹认为：“科举之习，盖未尝不谈孝悌忠信，但用之非耳。”公元1181年陆九渊访问朱熹时，陆讲了“君子喻于义，小人喻于利”一章，陆九渊年谱记载“……当时说得来痛快，至有流涕者。元晦（朱熹）深感动，天气微冷，而汗出挥扇”这说明（ ） A. 科举制完善推动儒学思想的发展 B. 宋代儒学强调存理灭欲 C. 两人在道德修养方式上观点一致 D. 理学思想维护专制统治 12. 王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。与传统的“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石的这些措施（ ） A. 加重了政府的财政负担 B. 稳定了灾区的社会秩序 C. 兼顾了赈济与发展生产 D. 意在构建政府救灾体系 13. 康熙帝在上谕中指出：“昔秦兴土石之工，修筑长城。我朝施恩于喀尔喀，使之防备朔方（指沙俄），较长城更为坚固”；“守国之道，惟在修德安民，民心悦则邦本得，而