3.2 青春有格 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

3.2 青 春 有 格 自 主 学 习 1. “行己有耻”的含义及原因？P28 2. 我们怎样做到“行己有耻”？P28~29 3. 如何理解“止于至善”？P29 4. 为什么要向榜样学习？P30~31 5. 如何做到“止于至善”？P29~32 1 Part 行己有耻 行己有耻 学校生活中 家庭生活中 社会生活中 生活中还有哪些行为是可耻的？ 思考：他们的行为做到“行己有耻”了吗？什么是“行己有耻”？ “行己有耻”意思是说：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。 1.“行己有耻”的含义？ 笔记区 孔子 28 孙杨 国际体育仲裁法庭（CAS）公布了“世界反兴奋剂机构（WADA）诉孙杨和国际泳联案听证会”的裁决书，孙杨被禁赛八年，即日起生效，孙杨也将无缘东京奥运会。#孙杨无缘东京奥运会# ​ #孙杨遭禁赛8年#给我们什么启示？ 树立规则意识！ 挥霍无度 “啃老” 对家人恶语相向 家庭中的可耻行为 学校中的可耻行为 抄袭 抽烟 作弊 霸凌 抄袭 抽烟 作弊 破坏公共卫生 “医闹” “座霸” 社会中的可耻行为 疫情面前，有人故意隐瞒、制假售假、哄抬物价等… 疫情防控期间，绝大部分人识大体、顾大局，展现良好的素养，但也出现了一些不和谐的因素，请你判断下列哪些行为是文明的有羞耻心的表现？哪些是不文明的没有羞耻心的表现？如果你也有这些行为，应怎么做？ 隐瞒旅居史 工作人员陪伴患者 乱扔废弃口罩 积极配合核酸检测 我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 闻过即改，知耻而后勇 2.行己有耻要求： 道德底线——“触碰道德底线的事情不做” 这些是什么行为？ 法律底线——“违反法律的事情坚决不做” ②“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ④“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 图片说明了什么？ 增强自控力的方法： （1） 增强“我不要”的力量 （2）增强“我想要”的力量 （3）加强自我监控 1 尝试不做某些事情，纠正自己的行为。例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。 增强“我不要”的力量 3 认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。 加强自我监控 2 每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。 增强“我想要”的力量。 增强自控力 2. 我们怎样做到“行己有耻”？P28~29 ①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 ④树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 增强自控力的方法：A.增强“我不要”的力量； B.增强“我想要”的力量； C.加强自我监控 02 止于至善 新课探究 二、止于至善 走掉 围观 参与 制止 如果你同年级有同学遭受校园欺凌，你会怎么选择？ 如何更巧妙制止校园欺凌？ 新课探究 二、止于至善 善 新课探究 二、止于至善 观看视频，思考问题： 1.你如何理解”大学之道 ，在明明德，在亲民 ，在止于至善”？ 人无德不立。一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行,在于关爱他人,在于明大德、守公德、严私德,在于不断追求更高的道德境界。 2.《大学》这本书的主旨是什么？ 止于至善 3、什么是止于至善？ “止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 “止于至善”，不是好高骛远。“止于”，告诉了我们奋斗目标的终点，“至善”，是“最好”的境界，不是满足于较好、更好，而是努力达到最好。 做学生，就要力争成为最好的学生； 做老师，就要成为最好的老师； 做管理，就要达到最佳的管理； 做人，当然要力争做一个至善的人。 名言积累 善良的心就是太阳。 ——雨果 人之为善,百善而不足。 —— 杨万里 一颗好心抵得过黄金。—— 莎士比亚 利人的品德我认为就是善。—— 培根 4. 如何做到止于至善？ ①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。 4. 如何做到止于至善？ ②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。--《论语》 几个人在一起，其中必有一人是可以学习的能者，选择他的长处学习，看见没有德行的人，自己就要反省是否有和他一样的错误。 思考问题: 2.依据材料，请你谈谈寻找榜样有何作用？ （1）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 （2）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发