内容正文:
1.1 悄悄变化的我
学习目标
1.通过本课学习能够以积极的心态去接纳青春期 的变化,促进生理和心理协调发展,
2.能过积极适应成长的节奏,自觉加强品德修养。
3.掌握调节青春期心理矛盾的正确方法,使自己安全、健康、快乐度过青春期。
悄悄变化的我
青春期生理变化的影响
怎样正确对待青春期生理变化?
青春期的 心理变化
青春期的矛盾心理
青春期的生理变化
怎样处理青春期矛盾心理?
学习任务单
中学生
爱思考
青春期
我叫小刚,是一名七年级的学生,最近我发现自己在身体和心理上有一些变化,内心有了一些困惑,大家帮帮我好吗?
悦纳生理变化
1
困惑一
我突然发现自己的身高猛增,体重明显增加了,声音变得更粗了。
进入初中以后,你自身或者你周围的同学都发生了那些变化?
答疑解惑
人生身体发育的重要时期
青春期
1.身体外形的变化:
身体迅速长高、长壮。
心血管系统
消化系统
内分泌系统
运动系统
神经系统
2.内部器官的完善
长出喉结、胡须,声音变粗。
3.性机能的成熟,生殖器官发育和成熟。
乳房突起,声调变高。
男孩儿
女孩儿
身体外形的变化
内部器官的完善
性机能的成熟
1.青春期的身体变化
旺盛的生命力,充满能量。
充沛的精力
敏捷的思维
成长的渴望
2.青春期的生理变化带给我们怎样的影响呢?
生活拥有无限可能!
我发现,班里的同学们都特爱比身高、体重等,长得高大帅气的固然沾沾自喜,而长得矮小的同学往往受人嘲笑,甚至不愿和人交往。
困惑二
有的人越来越注重自己的外表了,这样对吗?
嘲笑别人的身高等外部特征正确吗?为什么?
应该怎样看待自己的生理特征?
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①我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放,
②不因自己的生理变化而自卑,是对自己的尊重
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④追求外在美的同时也要提高内在修养,体现内在美。
3.怎样正确看待青春期生理的变化
③不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重。
直面矛盾心理
第
二
目
我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是,当我遇到麻烦时,还是渴望他们的“出现”!
反抗与依赖
升入初中以来,我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我。
闭锁与开放
我从小学四年级开始学习击剑,今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演,我却不敢“亮剑”。
勇敢与怯懦
探究与分享 P5
1. 以上三种情景属于哪种矛盾心理?
产生原因:①认知能力得到发展:
②自我意识不断增强;
③情感世界愈加丰富。
主要表现:①反抗与依赖:②闭锁与开放;③勇敢与怯懦。
1.青春期的矛盾心理是怎样产生的?它的主要表现有哪些?
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如何正确处理青春期矛盾心理
十年如一日赴大山深处支教的江一燕老师
古天乐捐款建了学校或教学楼94座
退休工人曹师傅宣传环保理念
2022年冬奥会的志愿者
①我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己。
思考:以下图片启示我们如何处理青春期矛盾心理?
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如何正确处理青春期矛盾心理
兴趣爱好
可以通过求助他人,学习化解烦恼的方法。
也可以通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理。
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如何正确处理青春期矛盾心理
④我们还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”。
把想法写下来
自我暗示
体育活动
自我调节
自我解嘲
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2.如何正确处理青春期的矛盾心理?(方法)
①参加集体活动,在集体的温暖中放松自己(集体)
②通过求助他人,学习化解烦恼的方法(他人)
③通过培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春
期的矛盾心理(自己)
④学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”(自己)
如:把自己的想法写下来;参加体育活动;学习自我暗示;试试自我解嘲等。P7
悄悄变
化的我
悦纳生
理变化
直面心
理矛盾
1、青春期的身体变化
2、生理变化的影响
3、正确认识青春期的生理变化
1、青春期矛盾心理的主要表现
2、正确处理青春期的心理矛盾
课堂小结
我们正处于青春期,这是一个如花烂漫,如叶芬芳的年龄阶段,在这个年龄阶段,我们会面临青春期的诸多变化带给我们的困惑,同时这也是非常好的机遇,我们要学会在成长的道路上正确面对这些机遇和困惑,努力让自己的人生更加精彩!
课堂检测:
一、单项选择题
1.进入青春期后,我们的运动系统、心血管系统、
消化系统等不断成熟,这些变化属于( )
A.身体外形的变化
B.身体内部器官的完善
C.心理变化
D.性机能的成熟
一、单