1.1 悄悄变化的我 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

1.1悄悄变化的我 1 学习目标 1分钟 了解进入青春期后生理变化的表现 能够正确处理生理变化带来的烦恼 2 认识进入青春期产生的矛盾心理 3 掌握化解青春期矛盾心理的方法 4 1 第一目 悦纳生理变化 第一目 1 悦纳生理的变化 1.青春期的身体变化有哪些？ 2.青春期的生理变化带来哪些影响？ 3.怎样正确看待青春期的生理变化？ 探究活动 悦纳生理变化 青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。（青春期一般指10—20岁这个发展阶段）它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。P3相关链接 什么是青春期？ 探究活动 1. 青春期的身体变化有哪些？ ①身体外形的变化：身体迅速长高、长壮。 ②内部器官的完善：运动系统和神经系统等不断成熟。 ③性机能的成熟：生殖器官发育与成熟。 身体迅速长高长壮 内部器官的完善 男孩长出喉结、胡须，声音变粗；女孩声音变细、声调变高。 悦纳生理变化 探究活动 悦纳生理变化 2.青春期的身体变化带来了哪些影响？ 尽情挥洒 热情洋溢 渴望新知 志愿服务 积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 探究活动 2.青春期的身体变化带来了哪些影响？ 消极影响：有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 青春的烦恼 悦纳生理变化 探究活动 悦纳生理变化 青春期身体发育不同的原因： 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。 怎么我还没有长高啊？ 怎么我还不长胡子啊？ 思考：我们每个人的身体成长都一样吗？为什么？ 姚明身高226cm，叶莉身高190cm，姚明10岁女儿身高170cm。 遗传 营养 锻炼 探究活动 悦纳生理变化 3.怎样看待青春期的生理变化？ P5 ①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。 ③ 在追求形体，仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 不自卑 不嘲弄 形体美 内在美 二、直面矛盾心理 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情，可是，当我遇到麻烦时，还是渴望“他们”出现！ 反抗与依赖 12 升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我！ 闭锁与开放 13 我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”！ 勇敢与怯懦 14 1、青春期矛盾心理的主要表现： ①反抗与依赖 ②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦 相关链接： 我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们的“出现”！ 升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能理解我。 我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”。 反抗与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯懦 结合5页内容及6页“相关链接”，想一想： 1. 矛盾心理有哪些表现？以上情景分别属于哪种矛盾心理？为什么会出现这样的心理？ 2. 你是如何看待青春期的矛盾心理的？ 2. 矛盾心理产生的原因： 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 16 以小组为单位，总结答案 面对这些矛盾心理，我们该怎么办呢？ 要求： 1.小组成员合作完成； 2.每组派代表展示； 3.时间３分钟 笔记整理 (1)我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 (2)可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 (3)可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 (4)可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 3.怎样正确处理青春期的矛盾心理？(方法) （集体） （他人） （我） （我） 1. 对于青春期生理变化认识错误的是 ( ) A.我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高 B.我们要正视青春期身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放 C.不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化 D.青春期出现变声、长胡须、长痘痘等是不正常的现象，应尽快到医院进行治疗 D 2. 进入青春期,我们会产生矛盾心理。下列关于“青春期矛盾心理”的叙述中,正确的是 ( ) ①这是我们成长过程中正常的心理现象 ②这些矛盾心理会使我们感到烦恼,需要调控 ③产生矛盾心理是青春期一种不正常的心理现象 ④如果不能正确处理这些心理矛盾,它们就会成为我们发展的障碍 A.