1.2 成长的不仅仅是身体 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

1.2 成长的不仅仅是身体 1 重了 声音变了 长高了 跑得更快了 长痘痘了 ······ 说一说 ：长大的我 思 考: 这样的我们是真的长大了吗？ 怎样才算真正的长大呢？ 帕斯卡尔 人是能思想的苇草 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。 虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想是我们强大。 只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。 你看了哪一部？你为什么会选择看这一部电影而不是其他的？你的评价如何？ 春节档电影强势来袭，你看了吗？ 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。 【思考】 大家的回答不尽相同说明了什么？ 探究与分享 01 03 02 04 敢于和别人争辩，就是独立 独立就是按照自己的想法去做 独立就是一个人做事情，有信心、有勇气、有力量。 不光提出自己的观点，还要倾听，理解别人的观点 思考：你同意以上说法么？为什么？ 1、独立思考的表现/如何正确认识独立思考 独立思考并不等同于一味的追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 02.培养批判精神 有了自己的独立思考能力，那么我们对不合理甚至严重错误的现象，应该持什么样的态度呢？ 1590年的一天，伽利略在著名的比萨斜塔上做了试验，推翻了被信奉为真理的亚里士多德的理论，证明了两个铁球同时落地。 这时大家才明白，像亚里士多德这样的大哲学家，说的也不是全都对。 这，给了你怎样的启示？ 培养批判精神 3.批判性思维的主要表现？P10 批判性思维，表现为①对事情有自己的看法，并且②敢于表达不同观点，③敢于对不合理的事情说“不”，④敢于向权威挑战。 课堂笔记 “学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 敢于挑错 敢于质疑 多次失败后，袁隆平开始质疑垄断科学界的“无性杂交”学说，决定改变方向，并经过多年不懈努力，终于成功培育出了杂交水稻，使水稻产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤、900公斤。 “杂交水稻之父”袁隆平的故事 袁隆平深有感触地说：“作为一名科技工作者，要尊重权威但不迷信权威，要多读书但不能迷信书本，也不能害怕冷嘲热讽，害怕标新立异。” 思维的批判性的作用？ 4.思维的批判性的意义： ①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案； ②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 你有没有遇到过杠精？那是怎样的一种感受? 批判思维 杠精 ≠ 你认为该如何做（如何合理批判）？ 探究与分享 ①批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力； ②而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。（不用直性子当借口） 3、如何合理的批判？P11D1 ③掌握批判的技巧： a、批判只针对事情本身，而不是对人的攻击 b、批判要具有一定的建设性 对事不对人 有建设性 为什么青春期富有创造潜力？P12 材料二 习近平说青年是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造前列。 材料一 毛泽东说，世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上！ 谈谈你对上述材料的理解。 青年人富有创造潜力 为什么青春期富有创造潜力？P12 ①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。 ②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 ③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。 五环破冰而出、网友花式实现冰墩墩自由，结合冬奥创意，谈谈我们如何开发创造潜力？ 如何开发创造潜力？P12 如何开发创造潜力？P12 （1）我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路； （2）我们也会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 （3）创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 如何理解劳动和创造的意义？P13 冰墩墩的设计是凭空想象吗？它源于什么，怎么理解？ 不是，源于社会实践 如何理解劳动和创造的意义？P13 （1）创造离不开实践。 （2）人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造； （3）社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。 课堂小结 成长的不仅仅是身体 独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云