内容正文:
2022-2023学年山西省晋中市介休市六年级(上)期末语文试卷
一、倾听表达
1.有几位同学想办一份班级报纸,希望老师同意并提供必要的帮助。下面是他们向老师寻求支持时说的话,请你认真听材料后作答。
(1)你觉得这是老师给哪位同学的评价?
(2)你有什么事情想要说服别人,得到他的支持?请你试着说一说。
二、基础积累
2.根据下面的语境,完成小题。
ㅤㅤ在雄壮的国歌声中,五星红旗冉冉升起,让人心潮 péng pài ,热血 fèi téng :①我仿佛看到了班长马宝玉沉着 (zhe zhuó)地拔出手榴弹 (tán dàn),拧开盖子,用尽力气扔向敌人;仿佛看到了1949年10月1日,天安门广场huì jí 了亿万群众,那红旗翻动,礼炮hōng míng ,掌声pái shān dǎo hǎi 的热闹场面;仿佛看到了热情好客的草原人民穿着各色的yī shang 欢迎远道而来的客人,他们jǔ bēi 共饮,【 】着蒙汉情深……
ㅤㅤ从革命岁月的bù qū 斗争到今日之中国的háo mài 屹立,②我们要永远铭记长征中“ , ”不畏艰难险阻,勇往直前的英雄气概;永远铭记“祖宗疆土, , ”的使命责任;永远铭记为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗的历史担当。
(1)根据拼音填写相应的词语。
(2)给加点字选择正确读音。
(3)在横线上填写合适的诗句或名言。
(4)在【】里填上表示“说”的意思的词语。
(5)关注句①、句②中加点的词,体会句子的特点,你也来试着写一句吧。
(6)长征路上发生了许多感人至深的故事,选一个你印象深刻的讲给大家听,谈谈你的感想。
三、阅读感悟
3.课内阅读。
西江月•夜行黄沙道中
, 。 , 。
, 。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
(1)把句子补充完整。
(2)从所填句子中你仿佛看到了什么?听到了什么?想到了什么?写下来。
(3)关于这首词,下列说法有误的是
A.词中写了明月清风,疏星稀雨,鹊惊蝉鸣,稻花飘香,蛙声一片。
B.全词从视觉、听觉和嗅觉三方面描写了春夜的山村风光。
C.这首词把乡村月夜的景色描绘得恬静自然、优美如画。
D.这首词是宋词中以农村生活为题材的佳作。
(4)同是明月,两首诗中表达的情感完全不同。《西江月•夜行黄沙道中》的感情基调是 ,《宿建德江》的基调却是 。
(5)下列诗句中与《宿建德江》表达的情感相同的一项是
A.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
B.绿树村边合,青山郭外斜。
4.课外阅读。
选段(一)“这儿是中国的土地!”
ㅤㅤ满脸大胡子的鬼子指挥官,那又长又密的眉毛底下闪动着一对凶恶的圆眼睛,他嗖的一声抽出指挥刀,放在雨来的脖子上,用中国话说:“小害(孩)带路!死拉(了)的没有!”
ㅤㅤ雨来没有回答,心里暗暗打主意,怎么办呢?把敌人带到哪里去呢?
ㅤㅤ鬼子指挥官见雨来直瞪着眼睛,不说话,以为这小孩吓昏了,把刀从他脖子上拿开,口气变得温和,好像是安慰雨来,说:“害怕的不要,给皇军带路,死拉(了)的没有!”
ㅤㅤ雨来心里想:把他们带进地雷阵,这倒是个好机会。
ㅤㅤ见雨来还是直瞪着眼睛不说话,那个瘦脸上长满小红疙瘩的特务弯下腰,直望着雨来的眼睛,大声叫道:“听见没有?给皇军带路就把你放了,要是不带路就割掉你的脑袋!”
ㅤㅤ雨来心里说,要是顺顺当当答应给他们带路,他们也许还要疑心呢,不能叫敌人看出破绽来。
ㅤㅤ鬼子指挥官见雨来只是直瞪着眼睛不说话,就把刀在他头上挥动着吼叫:“带路!带路!”
ㅤㅤ那个紫黑脸膛宽鼻子的特务,在雨来的背上打了一拳,又顺手往前一推,叫声:“走!”
ㅤㅤ雨来这么被推搡着在前面走,二百多鬼子和特务在后面跟着。雨来站住脚,脸上装出恼怒的神情,说:“这么推操,还不把我推到地雷上?”
ㅤㅤ鬼子指挥官向那特务挥了一下手。特务向雨来说:“好,好,不推搡啦。就这么乖乖地给皇军带路!”
ㅤㅤ到了村东的大路上,连鬓胡子指挥官耗子一样的小圆眼睛滴溜溜转动着,瞧瞧那些土块下面的红绿纸条,又瞧瞧雨来。紫黑脸宽鼻子的特务急忙上前问雨来:“这些都是地雷吗?我就不信!”
ㅤㅤ雨来回答说:“不信?对啦,没有地雷。你去踩一踩吧!”
ㅤㅤ紫黑脸宽鼻子特务伸出大巴掌,给了雨来一个脖儿拐,咒骂着:“小兔崽子,我知道你没安好心眼儿!”
ㅤㅤ雨来一会儿把敌人领到漫地里,一会儿又领到大路上,弯弯转转,在这片假地雷阵里走。雨来故意扯开嗓子喊叫一声:“小心地雷呀!”
ㅤㅤ一个鬼子兵正