模仿动物爬行（教案）人教版体育二年级上册

海淀区小学第 届“世纪杯”教师基本功展示活动 体育学科 二年级 模仿动物爬行 教学设计 授课教师： 授课班级：二（1）班 班级人数：32人 一、指导思想与理论分析 本课以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程标准》的基本理念为理论依据，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生不同需求，结合学生实际的身心特点，深挖教材本身的趣味因素，力图在教学中激发学生对模仿动物爬行的兴趣、培养学生勇敢、团结协作的精神，运用多种教学方法引导学生合作学习，从而为终身体育的意识打下良好的基础。 二、教学背景分析 （一）教材分析： 本课内容选自人教版《体育与健康》教材1-2年级攀登、爬越、平衡与游戏类的教学内容。发展学生爬行平衡能力是低年级体育教学的重要内容。本节课模仿动物爬行练习，发展学生上下肢和腰腹力量，以及全身协调配合的能力。培养学生正确的身体姿态以及与他人合作的能力。 （二）学生情况分析： 二年级学生活泼好动，兴趣广泛，模仿能力强，喜欢表现，但他们集中注意力时间较短，容易受外界事物所干扰，应以趣味性和灵活多样的形式教学。通过和东北旺中心小学二年级一班的学生见面，我觉得二年级一班全班32名同学大部分学生身体素质良好，运动能力较强，身体柔韧性较好，身体状况差异较小。但也有两名协调性较差的学生，我将在实际教学过程中采取相应的教学方法和更多的关心和帮助。本课根据学生的身心特点安排了多种形式的情景与游戏教学，激发学生的练习兴趣，进一步促进教学目标的达成。 预计可能出现的问题与困难是：上、下肢配合不协调。 解决的策略是：利用不同颜色的贴纸和分解练习提高上下肢的协调配合。 三、单元教学计划：根据我对教材的分析和对学生的了解，我设计本单元教学为计划2课次，本课是第1课次。 教学目标 1、 了解爬行活动的价值，初步学会多种动物爬行动作的基本方法，掌握基本动作技能，体验活动乐趣。 2、 通过练习发展上、下肢力量、灵巧、协调配合的身体素质。 3、 通过学习与练习培养学生观察、想象、创新以及团结协作的能力。 课次 教学目标 教学重难点 一 1、初步学习鳄鱼爬行动作方法，使85%的学生掌握鳄鱼俯卧爬行和支撑爬行的动作方法。 2、通过练习发展上、下肢力量、灵巧、协调配合的身体素质。 3、通过学习与练习培养学生观察、想象、创新以及团结协作的能力。 教学重点：模仿俯卧支撑爬行的动作方法。 教学难点：上、下协调配合。 二 1、进一步模仿动物爬行的动作方法，重点学习仰卧移动的动作。 2、通过练习发展上、下肢力量、灵巧、协调配合的身体素质。 3、通过学习与练习培养学生观察、想象、创新以及团结协作的能力。 教学重点：模仿仰卧支撑爬行的动作方法。 教学难点：上、下肢协调配合。 学校： 班级：二年级 人数：32 任课教师： 课的 内容 1．模仿动物爬行 2．游戏：障碍接力 教 学 目 标 一、初步学习鳄鱼爬行动作方法，使85%的学生掌握鳄鱼俯卧爬行和支撑爬行的动作方法。 二、通过爬行练习和游戏发展学生上下肢和腰腹力量,提高全身协调配合的能力。 三、培养学生观察、想象、创新和表现能力。感受爬行活动的乐趣，提高团结协作的能力。 课的结构 课 的 内 容 教学方法与组织 负荷量 次数 时间 开 始 准 备 部 分 8' 10 一、课堂常规 1. 体委整队,报告人数。 2．师生问好。 3．宣布本课内容及要求 4．检查服装，安排见习生。 二、队列练习 1．原地转法 2．踏步走—立定 三、徒手操 1.头部运动 2.上肢运动 3.扩胸运动 4.体侧运动 5.体转运动 6.体前屈运动 7.下蹲运动 8.提膝运动 9.全身运动 10.整理放松 四、专项练习 1、肘关节运动 2、髋关节运动 3、膝关节运动 组织： 四列横队 ×××××××× ×××××××× ×××××××× ×××××××× ▲ 要求：积极参与 认真练习 团结协助 注意安全 要求：精神饱满 动作规范 声音洪亮 队列整齐 组织： 体 操 队 形 × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ▲ 跟随音乐师生共同练习，教师并提示要点 要求：动作整齐 部位正确 节奏清晰 加大幅度 要求：教师领做，师生共同练习。 动作准确到位，动作幅度大。 各节 4×8拍 2—3' 6—7' 基 本 部 分 25' 27'