第七单元 分数的初步认识（二）-【欧啦提优作业本】2022-2023学年三年级下册数学（苏教版）

欧啦提优作业本 第七单元 分数的初步认识（二） 第1课时认识一个整体的几分之一 必做题 夯实基础 (2) 1.用分数表示涂色部分。谁说得对？ 出出否 10个苹果平均分成( )份，每份是 88 4 得小文 小红 它的9 ( )说得对，( )说错的原因是 (3) 把8朵花看作一个整体，平均分成 △△△△△△ 4份，涂色部分是其中的( )份，而 △△△△△△ 不是2份，所以应该用 ）表示。 12个三角形的是( )个三角形， 2.用分数表示每个图里的涂色部分。 根据求出的个数涂出相对应的三角形 个数。 4.一筐苹果有20个，可以拿出这筐苹果 的g或 你还能拿出这筐苹果的几 ( () 分之一？ 选做题©提升素养 5.填一填。 能力题@激发思维 1号图形占整个图形的 3.先分一分，再填一填。 2号图形占整个图形的 (1) 3号图形占整个图形的 10个苹果平均分成( )份，每份是 2 它的 54● 数学·三年级下册第七单元 第2课时求一个数的几分之一是多少 必做题（夯实基础 (3)把一张圆形纸片对折3次再展开， 每份是它的( )。 1.画一画，涂一涂，填一填。 A.3 1 下面五角星的，是几个？下面五角星 C.6 4.红色要涂几格？蓝色呢？先算一算， 的后是几个 再涂一涂。 ☆☆☆☆☆☆ 把其巾的涂红色。 ☆☆☆☆☆☆ ☐÷□=☐( ☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆ 把其中的涂蓝色。 ☐÷☐=☐( 5.体育兴趣小组进行球类训练，每种球 2.列式算一算，各拿出了多少朵花？ 都要拿 哪种球拿得多？多几个？ 1)摆16朵红花，拿出它的 ①⊙①⊙⊙⊙⊙⊙ □÷=☐（朵） 2)摆20朵红花·拿出阿的子 ☐÷□=☐（朵） 能力题@激发思维 选做题©提升素养 3.选一选。 6.下面的大正方形被分成了大小相同的 (1)小猴有12个桃，它吃了这些桃的 小正方形。大正方形的。有多少个小 3,它吃了( )。 正方形？4个这样的大正方形的3有 A.3个B.4个C.5个D.6个 多少个小正方形？ (2)小玲拿了5根小棒，正好是一堆小 棒的，这堆小棒一共有( )根。 A.10B.25C.30 D.35 欧啦提优作业本 第3课时认识一个整体的几分之几(1) 必做题 夯实基础 4.涂色表示下面的分数，再比一比。 000O 1.填一填。 oooo 0渭 △△△△△ △△△△△ (1)把16根小棒平均分成4堆，其中 △△△△△ △△△△△ )个：其中堆是 3 2堆是( 5.把一个西瓜平均分成几块，唐僧吃了 这些小棒的 1块，悟空吃了2块，八戒吃了4块， (2)3个7是 1 4个是) 沙僧吃了3块，刚好吃完。师徒四人 各吃了这个西瓜的几分之几？ 1 5 )个7是 2.用分数表示涂色部分。 6.把24块饼干平均分给3个小朋友，每个 ☆☆☆☆ 小朋友分得这些饼干的几分之几？2个 ☆☆☆☆ 小朋友分得这些饼干的几分之几？ 能力题@激发思维 选做题提升素养 3.妈妈买回12本练习本，哥哥说：“我拿 7.涂一涂，比一比，你有什么发现？ 2” 3。”妹妹说：“我拿5。 (1)他们俩谁说得对？在图中画一画 验证你的想法。 1 2 4 2 4 8 日□：□：园© 我发现：因为在三个大小相同的大正 园日日园日☒ 方形中，涂色部分的面积( ),所以 (2)还可以拿这些练习本的) 200 56 数学·三年级下册第七单元 第4课时认识一个整体的几分之几(2) 必做题()夯实基础 3.选一选。 (1)下面几个分数中不能 1.填一填。 表示涂色部分大小的是 0 1年*23 45 678910 ( )。 1分米=( )厘米 6 A.12 6 1厘米是1分米的( B.10 )。 3厘米是1分米的( 2 C. 0.2 (23分米=8 米 (2)进行百米赛跑时，兰兰用了60秒 8厘米=-9 一分米 的}，乐乐用了 0秒的3，谁跑得快？ () 4毫米= 厘米 A.兰兰 B.乐乐 C.一样快 D.无法确定 4角= 4.把一块蛋糕平均切成8块。小芳吃了 (3)等●ww● 1块，妈妈吃了3块，爸爸吃了2块， 1元=( )角：1角是1元的( 他们各吃了这块蛋糕的几分之几？ )角是1元的10 ( 能力题 @激发思维 5.美术课上，老师把一根彩带连续对折 3次，沿着折痕剪成了长度相等的短 2.先算一算，再填一填。 彩带，其中的3根短彩带是原来彩带 24 32 7 2 77 的几分之几？ 55 1010 2,3 4,2 2,1 88= 9+9 6+6 选做题今 提升素养 (1)一共有( )道算式，其中加法有 6.下图中阴影部分各是大正方形的几分 )道，减法有( )道。 之几？ b (2)加法占总题数的」 ),减法占总 题数的 d )a 57 欧哦提优作业本 第5课时求一个数的几分之几是多少 必做题()夯实基础 4.三(1)班有35名