3.2 青春有格 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

这是我们熟悉的田字格，为什么刚学写字的时候需要用田字格呢？ 对汉字的书写起到了规范、引导的作用 和写字一样，做任何事情都不能出格。我们的青春同样也需要“格”的规范和引导 这些都是 什么行为？ 违背道德、违背法律 出“格”的行为 第一单元青春时光 第一课 青春邀约 整体认识本单元 主要内容 第二课 青春的心弦 第三课 青春的证明 2.1男生女生 2.2青春萌动 3.1青春飞扬 3.2青春有格 1.1悄悄变化的我 1.2成长的不仅仅是身体 第二课 青春的证明 七年级下册---第一单元青春的邀约 3.2 遵守规则包括纪律、道德、法律 如何做到青春有格？ 一、行己有耻 二、止于至善 青 春 有 格 4 情感态度和价值观目标：青春期我们要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；养成自我省察的习惯。 能力目标：通过探究与分享，体会行为和后果的联系，学自己的行为负责；重视修身，养成自我省察的习惯，做到慎独。 知识目标：知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求，了解榜样的作用。 重点：行己有耻，止于至善的含义和要求 难点：行己有耻，止于至善的含义和要求 学习目标 一、行己有耻 1、什么是“行己有耻”（含义）？ ▲ 2、如何做到“行己有耻” （要求）？ 3、知耻之心或羞恶之心有什么作用？ 二、止于至善 4、什么是“止于至善”？ ▲ 5、如何做到“止于至善” （要求）？ 6、好榜样的作用有哪些？ 自主学习 大字慢看，小字快读（5分钟） 阅读教材P27-31，找出下列问题的答案，并将答案在课本上划出。 课堂笔记要求： ①写问题 ②找答案 ③划横线 ④标序号 ⑤圈关键词 1、“行己有耻”的含义 “行己有耻”：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。P28-1-第3、4行 一、行己有耻 说脏话 认真听讲 目无尊长 顶撞老师 浪费粮食 懂礼貌 闯红灯 沉迷游戏 不让座 随意插队 考试舞弊 乱丢纸屑 遵守纪律 欺负同学 选一选：哪些是可耻行为？哪些是文明行为？ 上课吵话 上课睡觉 说脏话 认真听讲 目无尊长 顶撞老师 浪费粮食 懂礼貌 闯红灯 沉迷游戏 不让座 随意插队 考试舞弊 乱丢纸屑 遵守纪律 欺负同学 上课吵话 上课睡觉 （1）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 一、行己有耻 2、结合图片说说怎样做到“行己有耻”？（要求） 乱闯红灯 插队 乱丢垃圾 （2）要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 一、行己有耻 2、结合图片说说怎样做到“行己有耻”？（要求） ①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。 ②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。 是指做错事、坏事感到羞耻、憎恶的心情。 引导 作用 “羞恶之心” 3、“羞恶之心”（知耻之心）的作用 孟子 一、行己有耻 此处做笔记 下面的现象我们能去做吗？为什么？ 因为违反法律 因为触碰道德 （3）树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 2、结合图片说说怎样做到“行己有耻”？（要求） 一、行己有耻 13 13 （4）需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力 一、行己有耻 2、结合图片说说怎样做到“行己有耻”？（要求） （1）要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 一、行己有耻 2、结合图片说说怎样做到“行己有耻”？（要求） （2）要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 （3）树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 （4）需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力 此处做笔记 增强自控力的方法：（P29） 此处做笔记 16 大学之道， 在明明德，在亲民， 在止于至善。 大学之道，在于彰显我们自身本有的光明的品德，在于亲近民众，使人人恢复原本就有的光明的品德，在于使人达到完美的境界。 意思 学 之道 大 二、止于至善 4、什么是“止于至善”？(含义） 止于至善”是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 P29-(3、4段) 止：达到 ；至：最 止于至善：到达最完美的境界，将善发挥到极点。 二、止于至善 ▲ 5、如何做到“止于至善” （要求）？ 讨论：对抗疫情，是不是一定要做轰轰烈烈的大事才是为国做贡献？ ▲ 5、如何做到“止于至善” （要求）？ 讨论：对抗疫情，是不是一定要做轰轰烈烈的大事才是为国做贡献？ ？ 送蔬菜 捐物、捐钱 送饭 送口罩 一句鼓励的话 递瓶水 好好呆在家等等 （1）止于至善，要求我们从点滴小事做起，集少成多，积善成德。 二、止于至善 互帮互