第11课《<论语>十二章》课件 2022-2023学年部编版语文七年级上册

《论语》十二章 1 1.了解孔子及《论语》的相关知识。 2.准确朗读课文,借助注释和工具书理解课文的 基本内容。 本 课 目 标 走近孔子 孔子是最伟大的思想家,儒家学派的创始人。  孔子是最伟大的教育家,相传有三千弟子,其中七十二贤人。   孔子是最伟大的典籍整理编订家,整理《诗》《书》,删修《春秋》。孔子对后世影响深远,被誉为“千古圣人”“至圣”“万世师表”。孔子在世界的影响也很大。   联合国教科文组织把他列为世界十大历史名人。   西方有学者尊孔子为世界十大思想家之首,认为“孔子是全世界各民族的光荣”。    1988年75位诺贝尔奖获得者在法国巴黎发表宣言:“如果人类要在21世纪生存下去,必须回到2500年前去汲取孔子的智慧。” ※《论语》是对中国思想文化影响最大的书。有“半部论语治天下”之说。  ※《论语》是中国两千年来最重要的课本。“四书”之一,是中国古代读书人的必读书目。   ※《论语》还是出成语最多的书。    ※《论语》是仅次于《圣经》的世界 第二大畅销出版物。  ※《论语》在影响世界历史的100部 名著排行榜中排第11名。 认识《论语》 文体知识 中国古代散文的一种体式。就是个人讲话或者两个以上的人对话的辑录。在中国古代,常用于门人弟子记录老师的言论,多用口语,因其偏重于只言片语的记录,不重文采,不讲求篇章结构,不讲求篇章、段落之间时间及内容上的必然联系,故称之为语录体。作为一种文体,语录体具有亲切、警策、精辟的特点。《论语》及宋代记载程颢、程颐言行的《二程遗书》,均堪称语录体的典范。 语录体 子曰:“学/而时习之,不亦/说乎?有朋/自远方来,不亦/乐乎?人不知/而不愠,不亦/君子乎?” 曾子曰:“吾日/三省吾身:为人谋/而不忠乎?与朋友交/而不信乎?传/不习乎?” 子曰:“吾/十有五/而志于学,三十/而立,四十/而不惑,五十/而知天命,六十/而耳顺,七十/而从心所欲,不逾矩。” 子曰:“温故/而知新,可以/为师矣。” 子曰:“学而不思/则罔,思而不学/则殆。” 子曰:“ 贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人/不堪其忧,回也/不改其乐。贤哉,回也!” 子曰:“知之者/不如好之者,好之者/不如乐之者。” 子曰:“饭/疏食,饮水,曲肱/而枕之,乐/亦在/其中矣。不义/而/富且贵,于我/如浮云。” 子曰:“三人行,必有/我师焉。择其善者/而从之,其不善者/而改之。” 子在川上曰:“逝者/如斯夫,不舍/昼夜。” 子曰:“三军/可夺帅也,匹夫/不可夺志也。” 子夏曰:“博学/而笃志,切问/而近思,仁/在其中矣。” 诵读课文 曾子( ) 吾( ) 三省吾身( ) 传不习乎( )逾矩( ) 罔( ) 殆( ) 箪( ) 堪( ) 好之者( ) 曲肱( ) 焉( ) 如斯夫( ) 笃志( ) 论语( ) 不亦说乎( ) 愠( ) zēnɡ wú xǐnɡ chuán yú jǔ dài dān kān hào ɡōnɡ yān fú dǔ lún yuè yùn 读准字音 wǎnɡ 自主学习、疏通字词 请借助课下注释,掌握文中重点文言字词,能够用现代汉语说出每一章的大意。 方法提示: 1.在有疑问的词语下面打个“?” 2.在你认为需要着重强化理解的词语下面打“△”,可以把注释写到词语旁边。 3.口头说出每一章《论语》的大意。 第一章:子曰:“学而时习之,不亦说乎? 有朋自远方来,不亦乐乎?人不知 而 不 愠, 不亦君子乎?” 按时 同“悦”, 愉快 志同道合的人 了解 生气,恼怒 指有才德的人 但 翻译:孔子说:“学习了(知识),然后按一定的时间去温习它,不也高兴吗?有志同道合的人从远方来,不也快乐吗?人家不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗?” 整体感知、翻译句意 9 第二章 曾子曰:“吾日三 省吾身: 为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎? 传 不习乎?” 泛指多次。一说,实指,即下文所说的三个方面 自我检查、反省 谋划 竭尽自己的心力 诚实 老师传授的知识 温习 翻译:曾子说:“我每天多次地反省自己,替别人办事是否尽心竭力呢?跟朋友往来是不是诚实呢?老师传授的学业是不是复习过了呢?” 第三章 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑, 同“又”,用于整数和零数之间 立身,指能有所成就 迷惑,疑惑 上天的意旨 能听得进不同的意见 越过 五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。” 翻译:孔子说:“我十五岁就有志于做学问,三十岁能有所成就,说话办事有把握;四十岁能通情达理,心里不再感到迷惑;五十岁的时候我知道哪些是不能为人力所支配的事情;六十岁时能听得进各种意见;七十岁时能随心所欲,而不会逾越规矩。” 旧的(知识) 领悟 可以 凭 (这一点) 做 了 第四章子曰:“温 故 而 知 新, 可 以 (之) 为