3.5 力的分解 课件-2022-2023学年高一上学期物理教科版（2019）必修第一册

柳州白沙大桥 斜拉桥的钢索 3.5 力 的 分 解 分力 合力 力的合成 力的分解 （若干力） （某一力） 遵循基本法则：平行四边形定则、三角形定则。 作用效果相同 （互逆运算） 等效替代 温故知新： ？ 已知两个力求合力，结果有几组解？ F1 F2 F 二力合成时，当两分力大小和方向确定，合力唯一确定。 如果没有其它限制，一个力可以分解为无数对分力． F 已知某一个力求两分力，结果有几组解？ 力的分解遵守平行四边形定则：把已知力作为平行四边形的对角线，平行四边形的两个邻边就是这个已知力的两个分力。 已知两分力方向分解力 F F2 F1 O α β 有唯一确定解 注意事项： 用平行四边形定则分解力时，力用实线，没有力的边用虚线。 探究：实际问题中如何确定两分力的方向？ 根据力的作用效果确定分力方向： F F1 F2 重力产生的作用效果： （1）使小球挤压挡板 （2）使小球紧压斜面 体会重力的作用效果： G F2 F1 小组自行设计实验验证重力产生的效果： （1）使小球挤压挡板 （2）使小球紧压斜面 重力在斜面上分解的演示 探究悬挂物体对支架拉力的实际作用效果： F1 F2 θ F 活杆 F的作用效果: ①橡皮条被拉伸 ②掌心受到压力 “四两拨千斤”:小合力得大分力 探究：两对称分力F1、F2与θ角之间的关系 “跨立”感受分力F1、F2随角度变化关系 θ F 结论：当F一定时，两分力F1、F2 随夹角θ的增大而增大。 探究：两对称分力F1、F2与θ角之间的关系 思考：车陷在淤泥中怎么办(树、钢索 ) F T T 24 14 θ F1 F2 G O · F1= G sinθ F2= G cosθ θ 1.例题：把一个物体放在倾角为θ的斜面上，物体受到竖直向下的重力，但它并不能竖直下落。从力的作用效果看，应该怎样将重力分解？两个分力的大小与斜面的倾角有什么关系？ FN Ff 巩固练习： 联系实际：高大的桥为什么要造很长的引桥？ 减小坡度，从而减小汽车沿着斜面向下的分力，便于行驶 变式1：如果把一个重力为G的物体放在倾角为θ的斜面上，物体处于静止状态，斜面对物体的支持力大小和摩擦力大小如何？ 巩固练习： F q 2 . 把竖直向下180 N 的力分解成两个分力，使其中一个分力的方向水平向右，大小等于 240 N，求另一个分力的大小和方向。（ ） q = 37° 解：如图所示，将力F 分解成 F 和F 。 1 2 F 1 F 2 设F2与水平方向夹角为θ， 解得： 巩固练习： 5.如右图示，一个半径为r，重为G的圆球被长为2r的细线AC悬挂在墙上，求球对细线的拉力F1和球对墙的压力F2。 解析：由几何知识知，F1与竖直方向夹角θ=30°则 2r F1 F2 巩固练习： 明确要分解的力F 画出力的平行四边形 确定两个分力的方向 判断力的作用效果 总结：力的分解的基本步骤 标示出两分力的示意图 课堂小结： 一、力的分解： 由合力求分力的过程。 力的合成与分解是： ， 互逆运算 都遵循： 平行四边形法则。 明确合力 找作用效果 定分力方向 画平行四边形 标示分力 步骤： 二、寻找身边简易实验器材，做简易实验解决物理问题。 课后研究性学习作业：帆船为何能逆风行驶？ 谢谢聆听！请批评指正！ Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $