2023年中考二轮复习碳和碳的氧化物能力提升二

2023届中考二轮复习碳和碳的氧化物能力提升二 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．中学生应有一定的安全常识。下列正确的是 A．遇到室内起火，迅速打开门窗通风 B．用燃着的木条检查液化石油气是否泄漏 C．在煤炉上放一盆水，防止煤气中毒 D．图书馆内图书起火，可用二氧化碳灭火器灭火 2．已知反应:X+CuO→Cu+Y(反应条件已省略)，X、Y均为纯净物。下列说法错误的是 A．Y可能使紫色石蕊溶液变红 B．参加反应的X的质量小于Y C．该反应一定属于置换反应 D．若X是单质，则Y一定是氧化物 3．卡塔尔世界杯“中国元素”无处不在。下列说法不正确的是 A．主场馆卢塞尔球场外幕墙为金色双曲面铝板幕墙，铝属于金属材料 B．华为5G实时助力“沉浸式”观赛，5G传输需要石墨，石墨不能导电 C．闭幕式上的焰火表演，令世人惊叹，焰火表演是可燃物燃烧形成的光电现象 D．承担主要运输任务的新能源电动客车，有效控制了二氧化碳气体的排放量 4．下列关于与CO的说法正确的是 A．CO可用于人工降雨，可用于光合作用 B．取暖时可以放置水盆防止CO中毒 C．有毒，所以下菜窖前需做灯火实验 D．CO和通过一定条件可以相互转化 5．下列对宏观现象的微观解释不正确的是 A．金刚石和石墨物理性质有较大的差异—碳原子的内部结构不同 B．一滴水中约有1.67×1021个水分子—分子的质量和体积很小 C．氦很不活泼，氧比较活泼—原子的最外层电子数不同 D．一氧化碳有毒，二氧化碳无毒—构成两种气体的分子不同 6．下列鉴别物质的两种方法都不正确的是 待鉴别物质 鉴别方法1 鉴别方法2 A 氧气，二氧化碳 用燃着的木条 通过灼热的铜网 B 黄铜(铜锌合金)，黄金 加入硝酸银溶液 比较硬度 C 铝粉，银粉 观察颜色 加入稀盐酸 D 氢气，一氧化碳 点燃，观察火焰颜色 在加热状态下，观察是否能还原氧化铜 A．A B．B C．C D．D 7．下列图像能正确反映其对应变化关系的是 A．镁在密闭容器中燃烧 B．分别向等质量的铁粉和锌粉中加入等体积等浓度过量的稀硫酸 C．在一密闭容器中，碳和氧化铜的混合物在高温条件下恰好完全反应 D．在盛有铁钉的烧杯中加入足量的硫酸铜溶液 A．A B．B C．C D．D 8．物质的用途与性质密切相关，下列说法正确的是 A．银是导电性最好的金属，因此最常用作导线的金属是银 B．干冰易升华吸热，因此可用作气体肥料 C．铁制栏杆表面常涂“银粉漆”(铝粉)防生锈，由于铝的活动性比铁弱 D．氮气常用作保护气，是由于常温下氮气的化学性质不活泼 9．下列实验能够达到相应目的的是 A． 验证石墨具有还原性 B． 验证质量守恒定律 C． 探究分子的性质 D． 探究酸和碱能否发生反应 10．下列除去杂质的实验方案不正确的是 选项 物质（括号内为杂质） 除杂试剂和主要操作 A Cu（Fe） 加适量稀硫酸、过滤、洗涤、烘干 B CO2（CO） 通入氧气点燃 C 水（泥沙） 过滤 D N2（O2） 通过灼热的铜网 A．A B．B C．C D．D 11．鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验设计能达到目的的是 选项 实验目的 实验设计 A 鉴别木炭粉和铁粉 加稀盐酸，观察有无气泡产生 B 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条分别伸入气体中 C 除去CO中的CO2 将气体通过灼热的氧化铜 D 除去Fe SO 4溶液中少量的CuSO4 加入足量锌粉，充分反应后过滤 A．A B．B C．C D．D 12．下列实验方法能够达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作或方法 A 检验二氧化碳是否集满 将燃着的木条伸入集气瓶中 B 鉴别黄铜片和纯铜片 相互刻画 C 除去氧气中混有的少量水蒸气 将混合气体通入盛有浓盐酸的洗气瓶 D 检验NaOH溶液是否完全变质 取样，滴加石灰水，再滴加酚酞溶液 A．A B．B C．C D．D 13．坚持低碳生活、绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法与该主题不相符的是 A．限制燃放烟花 B．大力推广风能、太阳能发电 C．为减少传染性疾病传播，大量使用一次性餐具 D．采用物理或化学方法，捕集或吸收工业废气中的二氧化碳 14．X、Y、Z的转化关系如图所示（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去），则符合要求的X、Y、Z依次为 A．CuO、Cu、Cu（NO3）2 B．C、CO、H2CO3 C．H2O2、H2、H2O D．CaO、Ca（OH）2、CaCO3 15．归纳推理是化学学习常用的思维方法，下列推理合理的是 A．