4、比例的基本性质 （课件）-六年级下册数学苏教版

比例的基本性质 课后检测 苏教版义务教育教科书小学数学六年级下册 1 一、单选题 1. 比例（ ） ：8 = 12 ：（ ），括号里填的数不正确的是（ ）。 A.10 9.6 B.4 2.4 C.48 2 D.3 32 答案：B 解析：由已知条件知道，这个比例两个内项的乘积是8×12=96，括号里两个外项的乘积也要等于96，选项ACD中两个数乘积是96，选项B的乘积是9.6. 2 一、单选题 2.下面哪四个数可以组成比例。（ ） A.2、3、4和5； B.4、6、1.2和8； C.8、9、和； D.2.7、1.8、0.3和2. 答案：C 解析：根据比例的基本性质，我们要找到两组乘积相等的算式，根据搭配窍门：最大数×最小数，剩余两数再相乘，选项ABD中四个数都不能组成两组乘积相等的算式，选项C，8×=9×。 3 3.下面的比中，能与 ：组成比例的是（ ）。 A.18 ：4 B.9 ：4 C.12 ：3 D.4 ：9 一、单选题 答案：B 解析：化简比 4 一、单选题 4.根据3×8=12×2可以写出比例（ ）。 A.8 ：2=12 ：3 B.8 ：3=2 ：12 C. = D.2 ：3=12 ：8 答案：A 解析：抓牢3×8要么同为内项，要么同为外项。选项BCD中，3和8没能同时成为比例的内项或者外项，选项A中8和3是外项，2和12是内项，符合条件。 5 5. 2、3、6再添一个数，就能组成比例。下面不符合条件的是（ ）。 A.1 B.4 C.9 D.16 一、单选题 答案：D 解析：假设再添的这个数是（ ），则有以下三种推测，2×3=6×（ ），2×6=3×（ ），3×6=2×（ ），括号里的数依次是1，4，9，选项D不符合条件。 6 二、判断题 判断下列各比能否组成比例，能的画“√”，不能的画“×”。 1.35：2和7：（ ） 2.0.75：和0.6：0.2（ ） 答案：√ 解析：35× 答案：√ 解析：0.75×0.2=0.15， 7 二、判断题 判断下列各比能否组成比例，能的画“√”，不能的画“×”。 3. ：12和 ：8（ ） 4.2 ：8合计9 ：27（ ） 答案：× 解析：2×27=54，8×9=72，不能组成比例。 答案：√ 解析： 8 三、判断题 判断下列说法，正确的画“√”，不正确的画“×”。 1.能与 ：组成比例的比有无数个。…………（ ） 2.在比例里两个外项的积减去两个内项的积，差是0。…………………………………………………（ ） 答案：√ 解析：这个比能组成比例的比就有无数多个。 答案：√ 解析：比例里，两个外项的积等于两个内项的积，相减差是0. 9 三、判断题 判断下列说法，正确的画“√”，不正确的画“×”。 3.把一个比的前项和后项都扩大3倍得到一个新的比，原来的比与新得到的比能组成比例。……………（ ） 答案：√ 解析：根据比的基本性质，比的前项和后项同时乘或除以一个不为零的数，比的大小不变。比值没有变，当然能与原来的比组成比例。 10 $