拼搭与旋转（课件）四年级上册数学苏教版

1 拼搭与旋转 2 1.认识长方体和正方体的基本特征 （1）认识长方体和正方体的面、棱、顶点以及长、宽、高的含义。 （2）知道长方体和正方体面、棱、顶点的特征。 （3）描述一个长方体和正方体时，通常要进行测量，用长、宽、高表示。 要点梳理 2.认识长方体和正方体展开图 （1）知道长方体的面和展开图中长方形的对应关系。 （2）能从由6个完全一样的正方形组成的不同图形中找出能够折出正方体的图形。 要点梳理 例题学习 1.数一数：长方体的面、棱和顶点各有几个。 长方体有（ ）个面，（ ）条棱，（ ）个顶点。 2.连一连：哪副展开图能拼成相应的长方体或正方体。 1 2 3 例题讲解 A B C ① ② ③ ④ 例题讲解 A.长1米，宽3厘米，高6毫米。 3.想一想：想象并描述这是一个怎样的长方体，猜猜它可能是生活中的什么物体？ C.长21厘米，宽14厘米，高8毫米。 B.长60厘米，宽60厘米，高150厘米。 D.长21厘米，宽14厘米，高0.1毫米。 （1）6个面 （2）5个面 （3）4个面 （4）?个面 4.辨一辨：哪几个面拼成了生活中的长方体的表面积。 例题学习 点动成线 o 线动成面 O A A 面动成？？？ 5.试一试：任意选一条边作轴把图形旋转起来，会得到怎样的立体图形？ 例题学习 例题学习 5.试一试：任意选一条边作轴把图形旋转起来，会得到怎样的立体图形？ 例题学习 5.试一试：任意选一条边作轴把图形旋转起来，会得到怎样的立体图形？ 例题学习 5.试一试：任意选一条边作轴把图形旋转起来，会得到怎样的立体图形？ 例题学习 5.试一试：任意选一条边作轴把图形旋转起来，会得到怎样的立体图形？ 课后延伸 …… 动手试一试：先想象，再操作。 16 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 Lavf58.29.100 $