山东省淄博市2022-2023学年四年级上学期期末考试综合(科学+道德与法治)试卷

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2023-02-15
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小学四年级科学、道德与法治 老来甜三 g.「 科学部分 填空 1像太阳这样能自己发光发热的天体属于( );月球围 4 绕地球运行,是地球的( )。 敬 2.地球是一个两极稍( ),赤道略鼓的不规则( )状天体。 3.声音是由物体( )产生的。 中 4.淀粉有遇到()变成( )色的特性。 5.像铜、铁、铝这样的材料容易导电,属于( ),像玻璃、 塑料这样的材料不容易导电,属于( 6.物体运动的形式有(: )、( )等。 7.要判断一个物体是否在运动,需要选择另一个物体作为标准, 这个作为标准的物体叫作( 二、判断正误 拓 1.太阳能电池板能将太阳能转化为电能。 2.不同月的同二天同一时刻同一地点观察到的月相基本相同。 3.声音不可以在固体中传播。 () 4.在海边远望归航的船队,发现总是最先看到桅杆,再看到船 身,由此我们可以推测地球的形状。 () 5.车辆排气装置上的消音器可以起到减小噪音的作用。 6.口腔属于呼吸系统的器官。 ) 御 7,物体由运动变为静止属于其运动状态发生了改变。 () 8.静电可能会对加油站产生巨大的危害,因此人们会在加油站 荞 设立消除静电的装置。 9,人在呼吸时,呼出的气体是二氧化碳。 () 10.伤寒是一种肠道传染性疾病。 () 4年级科学、道德与法治练习题第1页(共4页) 三、选择填空 代陪2州 1.月相变化的周期大约是() A.一年 B.六个月 C.一个月 2.鸟类的共同特征除了身休表面有羽毛、有喙,还有一个特征 是() A.胎生 B.卵生 C.头部有触角 3.下列属于安全用电行为的是() A.高压线下放风筝 B.带电维修电器 C.不用湿手触摸用电器 4.塑料梳子在梳完头发后能吸引细小纸屑,是因为()的缘 故。 A.静电 B.摩擦力 C.地球引力 四、实验探究带, 1.请将下列关于工程设计的基本步骤按正确的顺序排列起来 )。 ①确定方案②设计制作③明确问 题④改进制作 2.请将人的呼吸器官按照吸气时 气体流经的顺序排列起来 ( ①气管②支气管③鼻④喉⑤咽⑥ 肺 3.请对应右图的消化系统,在相 应序号的横线上填上名称。”以 1. 2.3. 8 4. 56.7.8. 1,人2自1 ,人值人城品 ,”心通销人登会高 你裤堂·公气公海观 4年级科学、道德与法治练习题第2页(共4页) 道德与法治部分 一、 请你来判断 (你认为下列说法或做法正确吗?正确的打√号, 错误的打×号。) 1.讨论和决定班级事务,需要坚持公平公正,公开透明。 ) 2.班主任不是班级的一分子,没有资格参与班委的选举。 3.友谊来之不易,好朋友犯任何错误都要包容。 ( ) 4.同学有问题向你请教时,你心不在焉,眼睛东张西望。 c ) 5.和家人一起游玩、读书,和同学一起参加社会公益活动,是我们校外课余生活的丰富 内容。 ) 6.面对丰富多彩的课余生活,我们需要开动脑筋,合理选择。自主选择课余生活是我们 的权利,也是成长过程中需要发展的能力。 ) 7.要学会接受不同人对同一事物的看法有差异。 ( 8.家庭事务是大人的事情,小孩子只要学习好就可以了。 ( ) 9.班级与班级之间要友好相处,不应该有竞争。 ( ) 10.班徽设计有统一的标准,每个班级必须按照标准来设计。 二、请你来选择(每题选项中只有一个是正确的,请将答案选出来。) 1.班级召开集体会议时,:下面同学的想法正确的是( A.我有时也想说,可是又怕说出来,大家不同意 B.我们每个人都是班集体的主人,都要为班集体出谋划策 C.我听大家的,怎么都行,没有什么更好的想法 2.推选班长的正确条件是( ) A.学习成绩好 B.与自己关系好 C.热心为班级服务,组织能力强 3.李梅下决心每天要练两张毛笔字再出去玩。周六,在她练字的时候,好朋友潘秀约她 去跳绳,她该( A.对自己说话算数,继续练字 B.不能让朋友不高兴,出去跳绳 C.说服自己,对自己说话不算数也没什么影响 4. 你和一个同学讨论问题时会产生不同的意见,当同学在讲述自己意见的时候,你正确 的做法应该是( A.直接离开 B.打断他的话 C.倾听他的意见 5.李婷同学是学校乐队成员,她又想参加少年宫的舞蹈班,可是舞蹈与学校的乐队排练 冲突了,她正确的做法是( A.自己还小,由父母做主 B. 我的事情我做主,听从自己的 C.结合自己的实际情况和父母的意见来选择 6.毒品是人类共同的敌人,关于毒品的危害,下列说法不正确的是( A.毒品离我们还很遥远,我们没必要防范 B.吸毒会摧毁人的身体和意志,严重危害家庭和社会 C.吸毒会产生强烈的毒瘾,很多吸毒者走上了犯罪的道路 4年级科学、道德与法治练习题第3页(共4页) 三、请你来参与 1.课间,小山和小梅围绕“在校外遇到欺负怎么办”展开以下对话: 当我们在校外遇到欺负时,我们要“以牙还牙”

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