江苏省淮安市涟水县麻垛中学2021-2022学年七年级下学期第一次质检语文试卷

2021-2022学年江苏省淮安市涟水县麻垛中学七年级（下）第一次质检语文试卷 一、积累与运用（27分） 1．（6分）阅读下面一段文字，按要求答题。 你看，斑驳的光影又移了一寸，树木的嫩叶又长了一分，这就是时光。孩提时，恨不得让时光生出一双翅膀，载着自己的理想______（轻快 轻柔）飞翔；少年时，长辈的温情使你盼望时光刹那níng固，品尝那一刻的甜蜜；工作后，你辗转奔波，不知不觉，时光如丝绸在手掌轻盈滑下，只留下一丝伥然。所以，珍惜啊，在时光的咏叹调中，我们汲取营养，赋予岁月山河诗情画意。 （1）请从下面二词中任选一词临写。 辗转奔波 诗情画意 （2）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 níng（ 　 　）固 赋予　 　 （3）找出并改正文段中的一个错别字。 　 　改为 　 　 （4）结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。 　 　 2．（8分）阅读下面语段，回答后面小题 【甲】三藏见他戴上帽子，却默默的念那紧箍咒一遍。行者叫道：“头痛，头痛！”那师父不住的又念了几遍，把个行者痛得打滚，抓破了花帽。三藏又恐怕扯断金箍，住了口不念。不念时，他就不痛了。伸手去头上摸摸，紧紧的勒在上面，已生了根了。他就耳里取出针儿来，插入箍里，往外乱捎。三藏又恐怕他捎断了，口中又念起来。他依旧生痛，痛得竖蜻蜓，翻筋斗，耳红面赤。那师父见他这等，又不忍，住了口，他的头又不痛了。行者道：“我这头，原来是师父咒我的。”三藏道：“我念得是紧箍经，何曾咒你？”①行者道：“你再念念看。”三藏真个又念，行者真个又痛，只教：“莫念，莫念！念动我就痛了！”三藏道：“你今番可听我教诲了？”行者道：“听教了！”“你再可无礼了？”行者道：“不敢了！” 【乙】母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。②在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。 他们都等候着。 我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。 大家同时活动起来。 （1）下面描述正确的两项是　 　 A．甲段文字作者是明代小说家吴承恩；乙段文字作者是现代文学家鲁迅。 B．甲段文字选自《西游记》第二回，悟彻菩提真妙理 断魔归本合元神； 乙段文字选自名著《朝花夕拾》中的《琐记》。 C．甲段文字作者是清代学者吴承恩；乙段文字作者是近代思想家鲁迅。 D．甲段文字选自《西游记》第十四回，心猿归正 六贼无踪；乙段文字选自名著《朝花夕拾》中的《五猖会》。 （2）作者塑造人物形象的方法很多，大多是为了展示人物的内心世界。请根据这一提示就文中画线句子作答。 ①明明奇痛无比，画线句子①中孙悟空为何要求三藏再念念看？ ②画线句子②体现“我”当时怎样的心理？ （3）“子不教，父之过；教不严，师之惰”，结合选文内容谈谈你是否赞同三藏用紧箍咒来约束孙悟空的行为；是否赞同父亲以严来约束我读书。（任选一个角度） 3．（7分）综合性学习。 为了增强同学们的国家意识和主人翁的责任感，学校开展了“天下国家”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 （1）为营造活动氛围，请你拟出一条活动标语。 （2）请你写出连续的两句爱国诗词名句。 （3）突如其来的疫情，春节假期延长了，为了打赢这场疫情防控阻击战，扬州很多的医务人员舍小家为大家驰援武汉，奋战在防控疫情最前线，他们的精神感动了所有人，现在，他们回来了，请你用最深情的语言表达对他们的赞美之情。（不少于30字） 4．（6分）诗文名句填空。 ①但愿人长久，　 　。（苏轼《水调歌头》） ②夕阳西下，　 　。（马致远《天净沙 秋思》） ③　 　，后天下之乐而乐。（范仲淹《岳阳楼记》） ④　 　，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》） ⑤《木兰诗》一文中运用对偶与夸张，赞颂木兰身跨飞驰战马，万里奔赴战场，穿过关隘，飞越层峦的矫健雄姿的句子是：　 　，　 　。 二、阅读理解（53分） 5．（7分）古诗词鉴赏，按要求回答问题。 天净沙•秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 （1）请用生动形象的语言把“夕阳西下，断肠人在天涯”所展现的画面描绘出来。 （2）“一切景语皆情语。”请你结合小令内容说说诗人运用了哪些“景语”，表达了怎样的“情语”。 6．（16分）阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题。 [甲]初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“