分数的基本性质的练习课（教案）青岛版五年级下册数学

《分数的基本性质练习课》教学设计 课题 分数的基本性质练习 序号 9 教学目标 1、 进一步理解和掌握分数的基本性质. 2、 运用分数的基本性质解决生活中的实际问题. 3、通过解决实际问题增强学生学习数学的兴趣和信心. 教学 重难点 利用所学知识解决生活中的实际问题。     探   究   过   程 教师活动 学生活动 备注 口算天天练： 一、创设情境，回顾旧知 上节课我们学习了分数的哪些知识 师： 这节课我们共同研究怎样应用分数的基本性质解决一些数学问题。 二、练习设计。 （一）基本练习： 1.填一填 2-3分钟口算时间。 学生回顾整理。 如：1.分数的基本性质。 2.分数的分子和分母同时乘或同时除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。…… 3.利用分数的基本性质能解决哪些问题？ 教师活动 学生活动 备注       探     究     过     程     = = 3÷（ ）== 2、 3、 4、 (2) 发展练习： 5、 独立完成，集体订正。 让学生弄清解题思路，运用分数的基本性质比大小。 练习时，可引导学生先推算出毛色像母亲的小猫只数，再算占几分之几。 教师活动 学生活动 备注       探     究     过     程     6、 （三）综合练习 7、 做题前先引导学生认真读题，弄清客厅、主卧室、小卧室各占谁的几分之几，再让学生完成此题。 8、 三、课堂总结：、 说一说这节课你有哪些收获？ 让学生独立完成此题，然后说一说自己是怎样想的 学生谈收获 板书设计 分数的基本性质练习课 分数的分子分母同时乘或除以相同的数（0除外）分数的大小不变。 注意 同时、相同、0除外 用字母表示： =（a≠0 m≠0） =（a≠0 m≠0） 教学反思  课堂亮点： 不足之处： 改进措施： 学科网（北京）股份有限公司 $