第一单元检测卷（单元测试）部编版语文三年级下册

部编版小学语文三年级下册 第一单元达标测试卷（附答案） 一、给下列句子中的加点字选择正确的读音，打“✓”。（4分） 1.我们在公园散（sǎn sàn）步，妹妹散（sǎn sàn）着头发兴奋地跑来跑去。 2.弟弟玩游戏时，拿笔杆（gān gǎn）儿当旗杆（gān gǎn），把彩纸卷在笔彩旗。 3.蚂（mǎ mà）蚁和蚂（mǎ mà）蚱是两种不同的昆虫。 4.看他无精打采地挨（āi ái）着墙根儿站着，一定是因为淘气挨（āi ái）训了。 二、看拼音，写词语。（8分） lú yá méi zi jù lǒng xiān xì （ ） （ ） （ ） （ ） lián peng bǎo zhàng zī shì fǎng fú （ ） （ ） （ ） （ ） 三、辨字组词。（4分） 减（ ） 泛（ ） 偶（ ） 瓣（ ） 喊（ ） 眨（ ） 遇（ ） 辫（ ） 四、在括号里填写恰当的四字词语，把短语补充得准确生动。（3分） （ ）地图画 （ ）的天空 （ ）的衣裳 （ ）的春风 （ ）的柔柳 （ ）的花瓣儿 五、选词填空。（4分） 平添 增加 1.小燕子从南方赶来，为春光（ ）了许多生趣。 2.春节过后，小明的体重明显（ ）了。 灵活 灵敏 3.王老师教学方法（ ）多变，课堂气氛很活跃。 4.这只小狗的鼻子真（ ），老远就闻到了食物的气味。 六、按要求写句子。（6分） 1.一池的荷花在风中摇摆。（改写句子，把荷花当作人来写） 2.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（照样子，把句子写生动） 田野里的油菜花都盛开了，像 3. （语文要素）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（仿写一种动物外形） 七、根据所学知识填空。（12分） 1.（语文要素）读完“梅子黄时日日晴， ”两句，我的眼前浮现出这样的画面： 。 2. （语文要素）春天，看到桃花盛开，鸭子戏水的景象，我想起苏轼的诗句“ ，春江水暖鸭先知”；看到江水碧绿，江边鲜花红艳的景象，我想起白居易的诗句“ ，春来江水绿如蓝”。 3.“一阵微风吹过来，我就 ， 随风飘动”这句话中，“我”把自己想象成 ，写出了“我”此时的美好感受，表达了“我”对荷花和大自然的 之情。 4.燕子被誉为“春的使者”。杜甫用诗句“ ，沙暖睡鸳鸯”描绘出燕子衔泥筑巢，鸳鸯成对入睡的美丽画面；郑振铎则用“那些小燕子，那么 小燕子，也由南方飞来，加入这 ，为春光平添了许多生趣”描写了美丽的春景，从中，我们能够感受到作者对燕子 的感情。 八、口语交际。（4分） 春日融融，风景无限，同学们开始讨论春游去哪里玩。下面是几位同学的发 言，你觉得谁的发言更有说服力呢？说说你的理由。 小岳：我觉得去年我想去的那个地方很好，去年我就想去，但是没有去成，在我心里一直是件很遗憾的事情。 李成成：我们就应该去动物园，那里的动物很好玩。 王晓鸥：我建议大家去海洋馆游玩。在那里，我们不仅可以放松身心，缓解学上的压力和疲劳，还可以认识许多海洋动物，增长知识。 我认为 的发言最有说服力。理由是