第3课《短诗五首》同步练习 2022—2023学年部编版语文九年级下册

第3课《短诗五首》预习与测试 一、基础预习 1.给下列加点的字注音。 墓畔( ) 舵手( ) 芦荻( ) 卞之琳( ) 2.根据课文内容填空。 (1)霜风呼呼的吹着, 。 (2)我等待着,长夜漫漫, 。 (3)明月装饰了你的窗子, 。 (4)我有年轻舵手的心, 。 (5)所有的叶是这一片, 。 3.文学常识填空。 (1)沈尹默,原名 ,别号鬼谷子。著名的学者、诗人、书法家、教育家。主要作品有 、 等。 (2)戴望舒,原名 ,小名海山,浙江杭县(今杭州)人。中国现代派象征主义诗人、翻译家。主要作品有诗集 、 、 等。 (3) 卞之琳,江苏海门人,诗人、翻译家。主要作品有诗集 、 、 ,合集 等。 4.下列诗句朗读节奏标注有误的一项是( )。 A.我等待着,长夜漫漫,你却卧听着/海涛闲话 B.我和一株/顶高的树/并排立着,却没有靠着 C.你站在桥上/看风景,看风景人/在楼上看你 D.所有树木/无非一棵,整片大地/是一朵花 5.下列与“明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦”意境相似的一项是( )。 A.不识庐山真面目,只缘身在此山中 B.芳林新叶催陈叶,流水前波让后波 C.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 D.我见青山多妩媚,料青山见我应如是 6.《月夜》这首小诗描绘了一幅怎样的月夜图景?表达了怎样的主旨? 7.《萧红墓畔口占》中“我等待着,长夜漫漫,你却卧听着海涛闲话”表现了诗人怎样的思想感情? 8.《断章》这首诗虽只有三十几个字,但是却有很多意象,由这些意象构成了一种朦胧的意境。你从中得出了什么哲理? 9.《风雨吟》中的“我”是一个怎样的形象? 10.怎样理解《统一》中的“繁多是个谎言”? 2、 提高测试 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来,三月的柳絮不飞 你的心如小小寂寞的城 恰若青石的街道向晚 Z音不响,三月的春帷不揭 你的心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人,是个过客。 1.本首诗运用了哪些意象?营造了一个怎样的情境? 2.诗中用“美丽”修