2《腊八粥》（同步练习）部编版语文六年级下册

部编版六下《腊八粥》课后练习一 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．下列句子运用了两种人物描写方法的一项是（　　） A．小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。 B．“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。 C．“那我饿了！”八儿要哭的样子。 D．八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。 2．下列句子没有运用修辞手法的一项是（　　） A．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。 B．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。 C．看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？ D．锅巴，正是围了锅边成一圈。 3．下列加点字的读音与其他三项不同的是（    ） A．掺和 B．搅和 C．暖和 D．柔和 4．下列加点的成语使用不正确的一项是（    ） A．春回大地，到处一片万象更新的景象。 B．他们俩付出的努力不一样，最终各自的收获也就截然不同。 C．他讲的故事太感人，引得大家哄堂大笑。 D．零七八碎的东西装满了他的房间。 5．《腊八粥》这篇课文的主要线索是（　　） A．八儿的心理活动 B．八儿的语言 C．八儿和母亲的对话 D．母亲熬腊八粥的经过 二、填空题 6．下列句子运用了什么修辞方法？写在横线上。 （1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。________ （2）提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？________ （3）花生仁儿脱了它的红外套，这是不消说的事。________ 7．写出下列句子中加横线词语的近义词。 （1）碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了。________ （2）他惊异得喊起来了。________ （3）花生仁儿脱了它的红外套，这是不消说的事。________ 8．写出与下列句子中画波浪线词语意思相近的词。 （1）．他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。( ) （2）．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。( ) （3）．让它在锅中叹气似的沸腾着。( ) 三、语言表达 9．小练笔。 作者笔下的腊八粥让人垂涎欲滴，仿照课文第一段，选择一种你最喜爱的食物进行描述。（也可从它的外观、材料、味道、做法等方面进行描述） 四、课内阅读 锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。 “呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。 这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。 花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。锅巴，正是围了锅边成一圈儿。总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。 “怎么，黑的!”八儿同时想起了染缸里的脏水。 “枣子同赤豆搁多了。”妈妈解释的结果，是捡了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。 虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。 晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。在他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。 10．请用一句话概括选文的主要内容。 ____________________ 11．句子“‘呃……’他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。”是对八儿的_____和_____描写，为我们展现了一个_____________的八儿。 12．句子“他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。”中的“跌”可以换成“_____、_____”等字，但无疑“跌”这个字用得最生动。请从修辞手法的角度赏析“跌”字运用的妙处。 ____________________ 13．文中画线的两个句子是对腊八粥的________________（正面  侧面）描写，都体现了腊八粥的_____________。 14．“总之，一切都成了如他所猜的样子……”从文中找出与这句话相照应的语句写在下面的横线上。 ___________________________________________________________________________ 参考答案： 1．C 【详解】本题考查人物描写，人物描写有：语言、动作、神态、心理、外貌。注意观察细节分析。 A项，结合“塞”等内容可知，句子运用了动作描写。 B项，“要到夜里！”是妈妈说的话，故用了语言描写。 C