内容正文:
2022年义务教育阶段秋期期末教学学情诊断检测
七年级语文参考答案及评分标准
一、语文知识及运用(20分)
1.(3分)B
2.(3分)C
3.(3分)C
4.(6分)①朋友遇到挫折时应该主动帮助,不计回报;②与朋友交往应该多互相规劝,从
而不断完善自己。(意近即可)
5.(5分)示例一:图一更合适。图一中图案包含了宜宾标志性建筑大观楼,是宜宾历史文
化内涵的表现:下方的波浪形图案和文字则表现了宜宾“万里长江第一城”的地域特色。同
时图案整体线条简单时尚,符合要求。示例二:图二更合适。图二整体结构为圆形,以万
里长江第一城一宜宾独特的三江交汇地形格局为核心识别元素,用中国传统书法写意的技
法勾勒出江水激情奔流、交融汇聚的恢弘气势,整体更简洁又富有特色。(言之有理即可)
二、现代文阅读(36分)
(一)(9分)
6.(3分)D
7.(3分)B
8.(3分)A
(二)(9分)
9.(3分)D
10.(3分)C11.(3分)A
(三)(18分)
12.(3分)A
13.(3分)D
14.(6分)(1)这句话通过对父亲神态、动作、语言的描写,形象地写出花生被烧后父亲内
心的无奈、绝望。(2)这句话使用了拟人、对比的修辞手法。将玉米、棉花枯败的样子
和花生开花的样子拟人化,同时将生命力依然旺盛的花生与玉米、棉花的枯败作对比,从而
突显出花生顽强的生命力。
15.(6分)示例:外面的世界很精彩,作为学生的我们应该抵制住网络游戏等不良诱惑,安
于自己的学业,像文中的花生那样“不抱怨,不气馁,不喧哗”,默默努力,提升自己,就
能获得成就。(言之有理即可)
三、古诗文阅读(28分)
()(16分)
16.(3分)D
17.(3分)D
18.(10分)(1)有一位朋友将很多钱寄放在他那里,没有立契据。(2)没有这件事,怎
么会有寄放那么多钱却不立契据的人呢?
【参考译文】
吴县有一个叫蔡磷的人。他重视诺言和责任,重视朋友之间的情谊。有一位朋友将很多
钱寄放在他那里,没有立契据。过了不久,他的朋友死了。蔡磷把他朋友的儿子叫来,要把
钱还给他。他朋友的儿子很吃惊的样子,不肯接受,说道:“哎呀!没有这件事,怎么会有
寄放那么多钱却不立契据的人呢?而且我的父亲从来没有告诉过我(这件事)。”蔡磷笑着
说:“契据是在心里,不是在纸上。你的父亲了解我,所以没有告诉你。”最终蔡磷用车子
运着钱还给了他。
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(二)(6分)
19.(3分)C
20.(3分)这首诗中诗人虽然年老体衰,但是喜爱夏雨送来的清凉,表达了对时节的热爱,
对农村闲适恬淡、自由自由的生活的喜爱:《十一月四日风雨大作(其二)》一诗写诗人年老
体衰,体现了诗人罢官回乡后处境寂寞、窘迫,但却并不因此而“自哀”,从而更加体现了
诗人至死不渝的爱国之情。
(三)(6分)
21.(6分)(1)应傍战场开(2)逝者如斯夫(3)我寄愁心与明月随君直到夜郎西
(4)岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻
四、名著阅读(6分)
22.(6分)示例:我认为可以放入“亲人”这一板块。虽然阿长在血缘上与“我”没有关系,
但这位朴实、善良、诚恳的农村妇女却给“我”的童年带来了无限温暖,比如她花心思给“我”
买来了渴求的《山海经》,做到了别人做不到的事,是“我”心中可亲可敬的“长妈妈”,“我”
对她充满怀念、感激、敬佩之情,内心是把她当亲人看待的,因此可以放入“亲人”这一板
块。(答案不唯一,合理即可)
五、写作(60分)
23.(60分)略
附:作文评分标准
一等(40~36)
二等(35~30)
三等(29一25)
四等(24~0)
切合题意
符合题意
基本符合题意
偏离题意
中心突出
中心明确
中心基本明确
中心不明或立意不当
基
内容充实
内容较充实
内容不够充实
内容单薄
础
感情真挚
感情真实
感情基本真实
感情虚假
等
结构严谨
结构完整
结构基本完整
结构混乱
级
语言流畅
语言通畅
语言基本通顺
语病多
40
字迹工整
字迹清楚
字迹潦草
字迹难辨
符合文体要求
较为符合文体要求
基本符合文体要求
不符合文体要求
标点符号使用规范
标点符号使用较为
标点符号使用不够
标点符号使用不规范
规范
规范
发
能在下列四个方面的任何一个方面做得较为突出即可评分
展
深刻
丰富
有文采
有创新
等
平
能透过现象深入本
材料丰富
词语生动,句式灵
见解独特,材料新
20
质
形象丰满
活
颖,构思精巧
分
能揭示问题产生的
意蕴丰厚
恰当运用修辞
联想和想象丰富
原因
表达有一定个性
①未写标题扣2分:若空行后才写标题,视作违规,扣3分。
②文章不足500字,每少20字扣1分。
③错别字与错标点符号,每错5个扣1分,重复错误不计,扣满3分为止。
④卷面整洁,书写工整,可酌情加2~3分,加分后不能超过作文