第一单元 观察物体（三）跟踪练（同步练习）五年级下册数学人教版

第一单元 观察物体（三） 一、选择题 1．从正面看是，上面看是，右面看是，符合要求的几何体是（    ）。 A． B． C． 2．下面的三个图形中，从（    ）看到的形状不同。 A．正面 B．左面 C．上面 3．用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形，从正面看是从上面看是 这个立体图形是（ ）。 A． B． C． 4．由5个小正方体摆成的立体图形，从正面看到的形状是，从左面看到的形状是，下列立体图形不符合的是（    ）。 A． B． C． 5．一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，最多需要（    ）个小正方体。 A．5 B．6 C．8 6．要想摆出从上面看是的物体，至少需要（    ）个正方体。 A．4 B．5 C．6 7．用6个同样大小的正方体拼成一个立体图形，从上面、正面和左面看到的形状完全一样，这个立体图形是（ ）。 A． B． C． 8．立体图形，从前面看到的形状是（    ）。 A． B． C． 9．老师用5个同样的小正方体搭了一个几何体，从正面和左面看到的分别是和。老师搭的几何体不可能是（    ）。 A． B． C． 10．从左面观察，看到的图形是（ ）。 A． B． C． 二、填空题 11．用5个同样大小的正方体分别摆成下面的样子。从( )面和( )面看，这三个物体的形状完全相同。 12．一个立体图形如图，从( )面看到的形是，从左面看到的形状是( )。 13．从左面看到的图形是( )。 14．从上面看到的图形是( )。 15．一组正方体积木组成的图形，从正面看是 ，从侧面看是 ，它最少是用( )块摆出来的，最多是用( )块摆出来的。 16．用一些同样大小的小正方体拼搭，从正面看是，从左面看是，最多可以用( )个小正方体。 三、判断题 17．不同的几何体在不同的方向看到的形状可能相同。( ) 18．一个几何体，从正面看，这个几何体一定是由两个小正方体搭成的。( ) 19．从上面看到的是。( ) 20．从正面、右面、上面看到的形状都相同。( ) 21．如果从正面看到的和一样，用4个小正方体摆一摆，还有3种不同的摆法。( ) 四、解答题 22．用4个小正方体摆成一个立体图形（如下图），从正面和左面看都是。你能在这个立体图形上再添一个小正方体，使它从正面和左面看还是吗？画出添了一个小正方体后，从上面看到的形状。 23．下面图形是由若干个小正方体木块搭成的几何体从三个方向观察所看到的图形，请你用小正方体摆一摆该几何体的实际形状，它由多少个小正方体木块搭成？ 参考答案： 1．A 如图： 2．C 如图： 从正面、左面看到的形状相同，从上面看到的形状不同。 3．B A．从正面看到的图形是，从上面看到的图形是； B．从正面看到的图形是，从上面看到的图形是； C．从正面看到的图形是，从上面看到的图形是。 4．C 根据分析可得：选项C从正面看到的形状是，不符合题意。 5．C 如图，最多需要8个小正方体。 6．A 7．C 用6个同样大小的正方体拼成一个立体图形，从上面、正面和左面看到的形状完全一样，这个立体图形是。 8．B 从前面看到的形状是： 故答案为：B 9．C A．从正面看到的图形是，从左面看到的图形是； B．从正面看到的图形是，从左面看到的图形是； C．从正面看到的图形是，从左面看到的图形是。 综上，只有C选项从左面看到图形与题干中看到的图形不同。 10．A 11．     上     侧 【分析】观察上面三个几何体可知，都是一排两层，下层都是四个正方体，上层一个正方体，只是上层一个正方体的位置不同，其他的都相同，从前面看看到形状都不同，从上面看看到的都是，从侧面看看到都是，据此即可解答。 根据分析可知，三个物体从上面和侧面看，这三个物体的形状完全相同。 12．     正     【分析】从正面看为，从上面看为，从左面看为，从右面看为，据此进行判断解答即可。 从正面看到的形是 ，从左面看到的形状是。 13． 14． 15．     4     6 【分析】从正面看是 ，所以它至少由3块积木组成，又因为侧面是 ，所以至少还需要加1块（即4块），即可满足题意； 因为侧面是 ，所以这个图形是由两组积木组成的，又因为正面是 ，所以每组积木最多由3块积木组成，2×3＝6（块），所以，最多是用6块摆出来的。 一组正方体积木组成的图形，从正面看是 ，从侧面看是 ，它最少是用4块摆出来的，最多是用6块摆出来的。 16．9 【分析】从正面看