1.1 地球的宇宙环境 导学案 2022-2023学年高一上学期地理湘教版（2019）必修第一册

日期：8月28日 编辑人：任鹏飞 编号：01 第一节　地球的宇宙环境 一、学习目标 1.了解地球所处的宇宙环境;掌握天体的概念和类型,理解天体系统的形成、级别和层次。 2.能够运用资料说明地球的普通性与特殊性,学会分析地球上存在生命的原因。 二、重、难点 1.天体系统的结构层次；  2.地球上存在生命的条件及原因。 三、自主预习 一、地球在宇宙中的位置 1.天体 (1)概念：宇宙中 存在的形式。 (2)常见类型：星云、 、行星、 、彗星、 等。 (3)请把常见天体及其特点对应连线。 2.天体系统 (1)定义:运动中的天体　　　 　　、　　　 　　,形成天体系统。  (2)层次 (3)各级天体系统的组成 天体系统 组成 特别说明 地月系 地球和　　　  　　　　　是地月系的中心天体,月球是地球唯一的天然　　　　 太阳系 太阳、　　　及其卫星、小行星、彗星、行星际物质等  　　　 是中心天体,并以其强大的引力,约束其他天体按照一定的　 　绕着它运转  银河系 太阳和众多 银河系的直径约　　　　光年,太阳与银河系中心的距离约　　　　光年  河外星系 之外与银河系类似的星系 — 可观测宇宙 银河系和　　　　 目前所能观测到的最高一级的天体系统 二、行星地球 (1) 地球是太阳系中一颗普通的行星 类别 包括行星好教育云平台(www.jtyhjy.com) 距日远近 体积质量 平均密度 表面温度 卫星数目好教育云平台(www.jtyhjy.com) 光环有无 类地行星 近 好教育云平台(www.jtyhjy.com) 好教育云平台(www.jtyhjy.com) 远 小 大 高 低 没有很少 无 巨行星 大 小 多 有 远日行星好教育云平台(www.jtyhjy.com) 介于前两者间 介于前两者间 较多 有无 (二)地球是太阳系中一颗特殊的行星 1.特殊性的表现：地球是八颗行星中唯一存在高级智慧　　　　　的星球。  2.存在生命的条件：地球上具有适宜高级智慧生命生存和繁衍的　　 　　、　　　 　、 　　　　等条件,这与地球在太阳系中的　　　　、自身的　　　　和　　　　有关。  四、课堂探究 探究点1 天体与天体系统 2019年10月5日，我国在太原卫星发射中心用长征四号丙运载火箭，成功将“高分十号”卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，任务获得圆满成功。“高分十号”卫星是高分辨率对地观测系统国家科技重大专项安排的微波遥感卫星，主要用于国土普查、城市规划、土地确权、路网设计、农作物估产和防灾减灾等领域。 思考交流 问题1　“高分十号”卫星在地球空间和宇宙空间的哪个空间中才能被称为天体？为什么？ 问题2　“高分十号”卫星运行期间，其与地球能构成天体系统吗？其与地月系是何关系？ 探究点2 地球是太阳系中的一颗普通行星 太阳系“家庭会议”纪要 太阳——我是家长，我的质量占了太阳系总质量的99.86%。你们在我的引力下，都要围绕我旋转，都要听我的。八兄弟姊妹公转运动要同向，要和我的自转方向一致，运动要大致共面，轨道要近圆，否则我们的家庭就没有秩序。 金星——我是星光大道上的明星，我的最佳创意是“太阳从西边出来”。 火星——人们一直怀疑我是地球失散多年的孪生兄弟。 地球——我是特殊的又是普通的，我的运动和结构与七仙女姐妹有许多相同之处。 木星和土星——别看我们身形如此庞大，实际上是虚胖罢了。 天王星和海王星——天高皇帝远，我们躲在寒冷阴暗的角落里。 思考交流 问题1　太阳的发言中透露出地球和七仙女姐妹共同的运动特征有哪些？ 问题2　为什么说地球是一颗普通的行星？ 五、当堂达标 北京时间2018年6月1日，一个“火球”突然划过云南夜空。8月25日下午，上海天文馆宣布完整回收此次“火球”散落在大地上的陨石及陨石坑。下图示意“火球”降落的过程和收集到的陨石坑，据此，完成1～2题。 1．“火球”属于(　　) A．恒星　　　B．行星　　 C．卫星　　　D．流星体 2．“火球”所在的最低一级的天体系统可能是(　　) A．银河系 B．太阳系 C．河外星系 D．仙女星系 读下表，完成3～4题。 类地行星 质量 (地球为1) 体积 (地球为1) 平均密度/ (g·cm3) 公转周期/a 自转周期 /d 水星 0.06 0.06 5.43 0.24 58.79 金星 0.82 0.86 5.24 0.62 243.69 地球 1.00 1.00 5.51 1.00 1