选修二：近代社会的民主思想与实践 第一讲：专制理论与民主思想的冲突课件--名师微课堂（自制）

专制理论与民主思想的冲突 讲师：沙品金 专制、专制主义理论 专制： 与民主（多数人的意志）相对。指最高统治者拥有无限制的权力，以自己的意志对国家实行独裁统治。 专制主义： 　　维护专制统治的学说或理论。 民主、民主思想 民主： 　　是与专制相对立的一种政体形式，指的是政府的权力源于被统治者的认可，而且公民有权以一种有意义的方式参与决策的过程。 民主思想： 　　关于民主的学说和理论。 政体形式 理论形式 课标解读 　　课程标准：了解托马斯·阿奎那“君权神圣”和英国国王詹姆士一世“君权神授”等君主专制思想的主要内容，认识君主专制统治产生的理论基础和历史背景；知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容，理解民主思想与专制理论的根本区别，树立支持民主、倡导进步的历史意识。 　　能力要求：通过概括西方专制主义理论和民主思想的主要内容，学会运用辩证唯物主义中经济基础和上层建筑、继承和发展等观点，提高比较、分析问题、解决问题的能力。 　　常见题型：以材料题为主。 　　 知识精讲 一、阿奎那的“君权神圣”（13世纪） 　　托马斯·阿奎纳（意大利）（约1225年—1274年）是中世纪经院哲学的哲学家和神学家，他把理性引进神学，用“自然法则”来论证“君权神圣”说。死后也被封为天使博士（天使圣师）或全能博士。他是自然神学最早的提倡者之一，也是托马斯哲学学派的创立者，成为天主教长期以来研究哲学的重要根据。他所撰写的最知名著作是《神学大全 （1）中世纪的基督教会对欧洲深远影响 　　经济：中世纪教会是欧洲最大的封建主； 　　政治：拥有世俗权力；教权高于王权； 　　 中世纪的西欧， 基督教会成为精神和政治主宰 1.产生历史条件 （2）13世纪的意大利，基督教正统教会权威受到严峻挑战 　　经济：城市发展，商品经济发展； 　　政治：市民、国王、农民共同反对教权； 意大利因教皇国特殊地位矛盾更尖锐； 　　思想：反对基督教会腐败的“异端运动”。 （3）目的： 　　 材料 物质世界存在着天道的某种秩序，在这种秩序之下，所有的物体都受到第一物体即天体的控制。 蜜蜂有一个王，而整个宇宙有一个上帝。 世俗权力之服从宗教权力，犹肉体之服从灵魂。所以，如果一位主教就世俗权力受其支配的那些事情对事物发生兴趣，或者对世俗权力交其处