《解决简单的实际问题》（课件）人教版二年级数学下册

人教版数学二年级下册 第5课时 解决简单的实际问题 6 有余数的除法 1 复习导入 一 有21名同学去划船，每条小船坐3人，需要几条小船？ 21÷3 =7(条) 答：需要7条小船。 新课探究 二 （教科书第65页例5） 烘焙小组做了22块蛋黄酥，要装到盒子里。每个盒子最多装4块，他们至少要准备多少个盒子？ 知道烘焙小组做了22块蛋黄酥。 每个盒子最多装4块。 知道了什么？ 5 盒子的数量要最少，那么盒子得装最多的蛋黄酥。 每个盒子里装的蛋黄酥的数量可以是1、2、3、4，但不超过4。 “至少”是什么意思？ “最多”是什么意思？ 烘焙小组做了22块蛋黄酥，要装到盒子里。每个盒子最多装4块，他们至少要准备多少个盒子？ 5 求要准备多少个盒子，就是求22里有几个4，应该用除法解答。 怎样解答？ 22÷4 =5(个) ……2(块) 还多出2人 还多出2块，应该再准备1盒子，至 少要准备6个盒子。 这种方法是“进一法”。 22÷4 =5(个)……2(块) 2 2 4 5 2 0 2 5+1=6(条) 至少要准备6个盒子。 怎样解答？ 每盒最多装4块，5盒最多能装20块，6盒船肯定能装22块。解答正确。 解答正确吗？ 口答：他们至少要准备 个盒子。 6 像这样的情况我们在生活中经常遇到。余下的不管是多少，都要给商加上1。这样的方法叫做“进一法”。有时余数不管是几都要舍去，只保留商，这种方法称为“去尾法”。 1.有27箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。至少 要运多少次才能运完？ 随堂练习 三 （教科书第65页做一做） 27÷8 =3(次)……3(箱) 2 7 8 3 2 4 3 3+1=4(次) 答：至少要运4次才能运完。 5元/个 3元/个 4元/个 (1)小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买 多少个？ 2. 10÷3 =3(个)……1(元) 答：最多能买3个。 求最多能买几个就是求10里最多有几个3，用除法解决。 多余的1元不够再买一个，最多能买3个。 (2)用这些钱能买多少个4元一个的面包？ 10÷4 =2(个)……2(元) 答：最多能买2个。 求最多能买几个就是求10里最多有几个4，用除法解决。 多余的2元不够再买一个，最多能买2个。 5元/个 3元/个 4元/个 2. 对比第1、2题，同学们知道什么时候需要加1，什么时候不加1呢？ 在实际生活中，我们用有余数的除法来解决问题时，需要根据实际情况对余数进行合理地取舍与安排，具体情况具体分析。 1.二(一)班的同学们排练团体操，如果站成6行，还 剩1人；如果站成7行，也还剩1人。你知道二 (一)班一共有多少人吗？ 培优训练 四 答：一共有43人。 学生人数在40~50人之间。 6×7+1=43(人) 课堂小结 五 运用有余数除法的知识解决问题时，要根据实际需要，理解余数的含义，再决定是否用“进一法”解决问题。 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 $