9.1 二力平衡（课件）-苏科版八年级物理下册同步教学精美课件

视频资源 清单 演示实验——《探究二力平衡的条件》 动画讲解——《二力平衡的条件》 视频欣赏——《平衡的力与相互的力》 课堂总结——《二力平衡》 说明：部分视频来源于网络，版权归原作者所有，如涉及版权问题，请及时联系我们删除。 ①因ppt使用高质量视频，故资源比较大（本ppt约110MB）. ②所用视频资源已全部内嵌在ppt中，不需另外下载. ③本节ppt共有66张、4个视频，可根据需要选择点播. ④本ppt使用PowerPoint制作，画面比例为宽屏16:9， 建议使用PowerPoint播放。 致老师同学们： 八年级物理下册•苏科版 左右物体运动的规律 第九章 力与运动 走进游乐场，你可以感受到各种运动带来的惊险和刺激. 过山车时而在平直的轨道上匀速前行，时而减速爬坡，时而加速俯冲，时而在竖直面上翻转…… 享受运动乐趣之余，你是否想过，为什么会有这些奇特的运动？运动与力有什么关系？ …… 二力平衡 一、 二力平衡 探究二力 平衡的条件 二力平衡 条件的应用 2 1 3 3 1 导入新课 导入新课 ①我们周围的一些物体在力的作用下保持静止 运动员处于静止状态 石块处于静止状态 饮料杯处于静止状态 导入新课 第1节 二力平衡 ②生活中的一些物体在力的作用下可能做匀速直线运动。 在同样受力的情况下，为什么有的物体会保持静止，有的物体做匀速直线运动？ 飞机在空中水平匀速飞行 跳伞运动员匀速降落 2 学习新课 1. 常见物体的受力分析 一、二力平衡 杯子受到的力有： 重力G与桌面支持力F. 竖直方向上：重力G与支持力F； 水平方向上：牵引力F与空气阻力f 支持力F 重力G ①静止 的杯子 ②匀速行驶的列车 9.1 观察与思考 活 动 下图所示的物体各处于什么状态？它们分别受到哪些力的作用？ 支持力N 重力G 牵引力F 空气阻力f ③黄山飞来石 支持力F 重力G ④匀速起吊的货物 拉力F 重力G 飞来石受到的力有： 重力G与支持力F. 货物受到的力有： 重力G与拉力F. 1. 常见物体的受力分析 一、二力平衡 2. 二力平衡的概念 物体在几个力的作用下，保持静止或做匀速直线运动，该物体处于平衡状态。 当物体在两个力的作用下处于平衡状态，我们就说这两个力相互平衡，简称二力平衡。 一、二力平衡 【例题1】不计空气阻力，下列物体处于平衡状态的是（ ） D A. 在空中自由下落的石块 B. 在圆形跑道上匀速跑步的运动员 C. 竖直向上抛出的篮球 D. 沿笔直斜坡匀速上行的汽车 A.在空中自由下落的石块，下落速度越来越快，不是匀速直线运动； B.在圆形跑道上匀速跑步的运动员，运动方向改变，不是匀速直线运动； C.竖直向上抛出的篮球，上升速度改变，不是匀速直线运动； D.沿笔直斜坡匀速上行的汽车，匀速直线运动，运动状态不变。 所以选D. 一、二力平衡 你认为两个力在怎样的条件下才能平衡?请根据生活经验，谈谈你的看法。 猜一猜 1. 探究二力平衡的条件 因为力的作用效果与力的三要素有关，那么，二力平衡的条件可能与此二力的三要素有关。 二、二力平衡的条件 下面通过实验探究二力平衡的条件。 ①两个力的大小可能要相等? ②两个力的方向可能要相反? ③两个力可能要在同一直线上? ④两个力可能要作用在同一物体上? 支持力N 重力G 设计实验 如图所示，将系于卡片两个对角的线分别跨过支架上的滑轮。 以小卡片为研究对象，其重力可忽略不计。用钩码通过两根细线对小卡片施加拉力。 运用控制变量法和反证法，分别观察这两个拉力在什么情况下能使小卡片处于平衡状态，在什么情况下不能使小卡片处于平衡状态，从而分析、归纳出二力平衡的条件。 1. 探究二力平衡的条件 二、二力平衡的条件 进行实验 ① 如图甲所示，将系于小卡片两对角的细线分别跨过左、石支架上的滑轮，在细线的一端挂钩码，使两个拉力的方向相反，作用在一条直线上。当两个拉力大小相等时，小卡片处于静止状态；当两个拉力大小不等时，小卡片由静止变为运动，表明： 两个力要平衡，大小必须相等。 1. 探究二力平衡的条件 二、二力平衡的条件 进行实验 ② 如图所示，用手向右拉住小卡片，把两根细线都挂到左支架的滑轮上，此时两个拉力的大小相等、作用在一条直线上、方向相同，一松手小卡片将向左做加速运动，与①相比较可知： 两个力要平衡，方向必须相反。 1. 探究二力平衡的条件 二、二力平衡的条件 进行实验 ③ 如图丙所示，用手使小卡片旋转一个角度后再用手捏住，此时两个拉力的大小相等、方向相反，但不在同一条直线上，一松手小卡片会发生转动，与①相比较可知： 两个力要平衡，必须作用在同一条直线上. 1. 探究二力平衡的条件 二、二力平衡的条件 进行实验 ④