选修一：历史上的重大改革 第二讲：商鞅变法课件--名师微课堂（自制）

商鞅变法 讲师：黄卫东 课标解读 　　课程标准：（1）知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征；（2）了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点；（3）探讨商鞅变法的历史作用。 　　能力要求：通过商鞅变法的学习，培养学生通过现象看本质的能力，知识迁移能力和全面思考问题的能力，加深对改革活动的认识。 　　常见题型：选择题和非选择题 　　 知识精讲 （1）经济：生产力的迅速发展（农工商） 与生产关系、阶级关系的变化 生产力 铁器牛耕 冶铸纺织 邯郸临淄 生产关系 土地私有 （齐国相地而衰征、 鲁国初税亩） 阶级关系 贵族分化 新兴地主 自耕农 战争 春秋争霸战争 （春秋五霸） 战国兼并战争 （战国七雄） 变法 管仲改革：相地而衰征 李悝变法：尽地力之教 吴起变法：限制贵族权力 （3）思想文化：私学兴起和百家争鸣 2.秦国背景：社会大变革时代 （1）落后的秦国 （2）有利的政治条件 （3）历史的机遇（前4世纪的政治形势） （4）秦孝公的雄心与商鞅的追求 商鞅（约前390-前338）战国中期政治家。姓公孙，原名卫鞅，卫国人。因变法改革遭反对者车裂。其重要政见经后人整理，成《商君书》二十九篇，今存二十四篇。 秦孝公在公元前356年任用商鞅，开始变法。 二、商鞅变法措施 直至秦孝公变法时，秦人还不脱戎狄之俗。例如，他们还父兄子弟和姑媳妯娌同寝一室，沿着游牧时代以一个帐幕为一家的经济办法。这种陋俗经商鞅的严禁才消灭。 ——张荫麟《中国史纲》 三、商鞅变法的历史作用 　　1.商鞅之死与新法的延续 　　2.促使当时的秦国除旧布新，富国强兵 　　3.为秦统一全国奠定基础：前221年秦王嬴政统一中国 “及孝公卒，太子立，宗室多怨鞅，鞅亡，因以为反，而卒车裂以徇秦国。” “商鞅虽死，而秦卒行其法” “行之十年，秦民大说，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。” ——《史记·商君列传》 典题剖析 例1（高考上海卷） 　　商鞅变法功不可没，但他本人却被贵族诬告谋反，惨遭杀害。在商鞅变法的措施中，直接损害贵族利益的是（ 　 ） 　　A．重农抑商 　　B．统一度量衡 　　C．迁都咸阳 　　D．按军功授爵 D 【答案】 　　 例2（