2.1.2 受精作用（含减数分裂实验）（名师精讲课件）-2022-2023学年高一生物同步精品课堂（人教版2019必修2）

新人教版必修2 《遗传与进化》 第1节 减数分裂与受精作用（2） 第2章 基因和染色体的关系 01 减数分裂 回顾：精子形成过程中，各类细胞的名称以及各阶段的主要特征 减数分裂Ⅰ 减数分裂Ⅱ 间期 变形 精原细胞 精细胞 精子 初级精母细胞 次级精母细胞 01 减数分裂曲线分析 间期(G1) 减Ⅰ前、中、后 减Ⅱ前、中 减Ⅱ后 性原细胞 初级 性母细胞 次级 性母细胞 性细胞 减数分裂 01 减数分裂和有丝分裂的比较 有丝分裂 减Ⅰ 减Ⅱ 前期 染色体散乱在中央， 有同源染色体 同源染色体联会， 四分体形成 染色体散乱分布， 无同源染色体 中期 着丝点排在赤道板 上， 有同源染色体 四分体排列 在赤道板上 与有丝分裂相同， 但无同源染色体 后期 着丝点分裂， 染色单体分开， 有同源染色体 同源染色体分开， 移向细胞两极 与有丝分裂相同， 但无同源染色体 符合得知细胞的这些分裂图像？ 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 1 配子中染色体的组合为什么是多种多样的 2 什么是受精作用？ 3 受精作用对于生物的遗传有什么重要意义 4 本节聚焦 课本第25页 5 01 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 Part One 05 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片（阅读课本第24页，回答） 1．实验目的 2. 实验选材： 动物精巢 植物花药 通过观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片，识别减数分裂不同阶段的染色体的形态、位置和数目，加深对减数分裂过程的理解。 分裂旺盛的雄性个体生殖器官。 ①细胞内染色体数量较少。 ②选择雄性个体的生殖器官 进行取材观察。 7 05 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片（阅读课本第24页，回答） 低倍镜观察: 在低倍镜下观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片识别初级精母细胞、次级精母细胞和精细胞 高倍镜观察: 先在低倍镜下依次找到减数第一次分裂中期、后期和减数第二次分裂中期、后期的细胞,再在高倍镜下仔细观察染色体的形态、位置和数目 绘图： 根据观察结果,尽可能多地绘制减数分裂不同时期的细胞简图 ↓ ↓ 制作装片：（同有丝分裂）解离→漂洗→染色→制片 3.实验步骤 ↓ 显微观察：低倍镜→高倍镜→绘图 ↓ 8 05 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片（阅读课本第24页，回答） 4.观察蝗虫精母细胞减数分裂的装片 减数分裂Ⅰ中期 减数分裂Ⅰ后期 减数分裂Ⅰ前期 减数分裂Ⅰ前期 对比识图：说出下列各图示的减数分裂时期 注意：判断时，根据各时期特点，看实物图像更接近哪个时期的特点 9 05 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片（课本第24页） 减数分裂Ⅱ后期 减数分裂Ⅱ末期 减数分裂Ⅱ中期 减数分裂Ⅰ末期 4.观察蝗虫精母细胞减数分裂的装片 对比识图：说出下列各图示的减数分裂时期 10 染色体数目较少，染色体较大，易于观察 1.为什么选蝗虫精母细胞作为观察材料？ 细胞已被杀死固定，不可能动态变化； 但不同细胞被固定在不同时期，因此可观察到各时期的染色体形态。 2.视野中的细胞减数分裂是动态变化的吗？能观察到不同时期的细胞吗？ 3. 观察减数分裂实验为什么不选择雌性个体？ 06 (1)雄性个体产生的雄配子数量远远多于雌性个体产生的雌配子数量 (2)在动物卵巢内的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是初级卵母细胞或次级卵母细胞 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 05 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 1. 当你的目光聚焦在显微镜视野中的一个细胞时，你怎样判断它处于减数分裂的哪个时期？ 根据细胞中染色体的形态、位置和数目判断。例如，在减数分裂Ⅰ中，先后出现同源染色体联会、四分体形成、各对同源染色体排列在细胞中央的赤道板两侧、同源染色体分离、移向细胞两极的染色体分别由两条姐妹染色单体组成等现象。减数分裂Ⅱ中期，非同源染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板处，移向细胞两极的染色体不含染色单体。另外，在蝗虫精母细胞减数分裂的过程中，处于减数分裂Ⅰ的细胞要明显多于处于减数分裂Ⅱ的细胞。 讨论： 12 05 观察蝗虫精母细胞减数分裂装片 2. 减数分裂Ⅰ与减数分裂Ⅱ相比，中期细胞中染色体的不同点是什么？末期呢？ 减数分裂Ⅰ中期，两条同源染色体分别排列在细胞中央的赤道板两侧，末期细胞两极的染色体由一整套非同源染色体组成，其数目是体细胞染色体数目的一半，每条染色体均由两条姐妹染色单体构成。减数分裂Ⅱ中期，非同源染色体的着丝粒排列在细胞中央的赤道板处，末期细胞两极的染色体不含染色单体。 3. 你是通过比较同一时刻不同细胞的染色体特点，来推测一个精母细胞在不同分裂时期的染色体变化的。这一做法能够成立的逻辑前提是什么？ 同一生物的细胞，所含遗传物质相同，