1.4唐朝的中外文化交流同步练习广东省广州市南武中学2022-2023学年部编版七年级历史下学期

第4课　唐朝的中外文化交流 1．唐朝时期传到日本的螺钿铜镜(见下图)，把南海的夜光贝、东南亚的琥珀、中东的宝石、阿富汗的蓝宝石巧妙地组合在一起，构成五彩缤纷的图案。这体现了唐朝(　　) A．农业发展的水平 B．疆域范围的辽阔 C．对外开放的气象 D．开明的民族政策 2．(2022孝感)唐政府推行开明、兼容的文化政策，不断吸收亚洲、欧洲乃至非洲的优秀文明成果。欧洲东罗马的医术、杂技传入中国；亚洲、欧洲乃至非洲的一些国家也不断学习唐朝，如日本的遣唐使把唐朝的先进制度等传回日本。材料体现了(　　) A．日本文明是唐朝文明的延续 B．唐朝文明是人类文明的源头 C．古代世界区域文明异彩纷呈 D．不同文明之间的交流与互鉴 3．《唐大和上东征传》中记载，日本长屋王崇敬佛法，造千件袈裟，袈裟上绣着“山川异域，风月同天，寄诸佛子，共结来缘”。长屋王希望这些袈裟能送到大唐，以此与大唐的和尚结缘。下列能够体现中日“共结来缘”的史实是(　　) A．玄奘西行 B．鉴真东渡 C．唐蕃和亲 D．郑和下西洋 4．9世纪时，新罗诗人崔致远在《长安旅舍与于慎微长官接邻》中写道：“上国羁栖久，多惭万里人。那堪颜氏巷，得接孟家邻。”始建于14世纪的景福宫是朝鲜王朝的王宫，其结构和样式是中国皇宫的翻版。这反映了(　　) A．中华文化对周边国家的辐射和影响 B．朝鲜文化深受中国儒家思想的影响 C．同化外域是中华传统文化发展的动力 D．中国的先进文化已经扩展到全世界 5．(跨音乐)《婆罗门曲》为天竺佛教舞曲，后从西域、中亚诸国传入唐朝，凉州(今甘肃武威)都督杨敬述将其献给唐玄宗，经唐玄宗修改、润色后，更名《霓裳羽衣舞》，风靡一时。这反映了(　　) A．民族交融助推文化趋同 B．三教合一促进文化繁荣 C．丝绸之路成就盛唐气象 D．文化交流推动艺术创新 6．汉代时人们将输入中原的物种冠以“胡”字，如胡麻、胡瓜、胡椒、胡萝卜等；到了唐代，则通常冠以“海”字，如海棠、海石榴、海珠(波斯湾珍珠)等。对此解释合理的是(　　) A．唐朝与汉朝习俗迥异 B．唐朝崇尚西洋文化 C．唐朝时关闭丝绸之路 D．唐朝对外交往扩大 7．(10分)文献史料和实物史料是我们探究历史真相的载体，是论从史出的依据。阅读下列材料，回答问题。 材料一　《唐六典》记载唐王朝曾与三百多个国家和地区交往，每年都有大批外国客人来到长安。唐王朝设有专门机构(鸿胪寺、礼宾院)负责接待外宾，设置翻译人员，提供各种便利。唐朝高度发达的经济和文化，对很多国家很有吸引力。波斯(今伊朗)不断派遣使者前来长安，波斯商人遍布长安、洛阳、广州、扬州等地；唐朝从贞观年间开始，日本来中国的遣唐使有十多批，同来的还有留学生和留学僧等；新罗仿唐制建立了政治制度，采用科举制选拔官吏，还引入了中国的医学、天文、历算等科技成就。 ——摘编自义务教育教科书教师教学用书《中国历史》七年级下册 材料二　 《客使图》(部分) 左侧是陕西乾县唐朝章怀太子墓出土的壁画，展现了三名唐朝官员(左)接见外国使节的场景。这些使节可能来自拜占庭帝国、朝鲜和西伯利亚，他们在向唐朝的代表表达敬意 材料三　吾辈生于今日，幸于纸上之材料外，更得地下之新材料。由此种材料，我辈固得据以补正纸上之材料，亦得证明古书之某部分全为实录，即百家不雅驯之言亦不无表示一面之事实。此二重证据法，惟在今日始得为之。虽古书之未得证明者，不能加以否定，而其已得证明者，不能不加以肯定，可断言也。 ——王国维《古史新证》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括唐朝对外交往活跃的表现。(4分) (2)根据材料二中的壁画及文字介绍，联系材料一，提取可以相互印证的历史信息。(2分) (3)根据材料三，指出王国维提出的研究中国古代史的方法，并谈谈你对“地下之新材料”的认识。(4分) 参考答案： 1．C　【解题思路】根据材料可知，唐朝时期制作的铜镜融合了东南亚、中东、阿富汗等国家和地区的诸多元素，表明唐朝与这些国家和地区之间存在交流，体现了唐朝对外开放的气象。故选C。 2．D　3.B　4.A　【解题思路】根据材料中新罗诗人的诗句和“朝鲜王朝的王宫……是中国皇宫的翻版”并结合所学知识可知，新罗崇尚唐朝的文化和建筑，仿唐制建立了政治制度，还引入了中国的科技成就，受到了中华文化的辐射和影响。故选A。 5．D　【解题思路】根据材料可知，天竺佛教舞曲传入中国后经过“修改、润色”，形成了新的舞曲《霓裳羽衣舞》，这体现出唐文化与天竺佛教文化之间的交流推动了艺术的创新。故选D。 6．D 7．(1)与唐朝交往的国家和地区众多；唐朝设置专门机构和翻译人员负责对外事宜；对外贸易兴盛；唐文化对其他国家影响巨大。(4分，任答两点即可) (2)唐朝实