第三单元达标测试卷(二)-2022-2023学年七年级下册道德与法治单元测评试卷（人教版）

七年级道德与法治·下册（人教版) 第单元达标测试卷( 时间：45分钟满分：60分 题号 总分 得 分 一、单项选择题（每小题2分，共26分》 1.“一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。” 这段话说明了个人与集体的关系。对此，下列理解正确的是( ) ①集体的力量通常要比个人的力量强大②个人要成功只能依靠集体的力量③集体 团结一致，共同努力可以发挥出更大的力量④个人的力量是有限的 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 2.集体荣誉感能增强团队的战斗力。集体荣誉感是团队奋发向上、蓬勃发展的推动力。 一个没有集体荣誉感的团队是没有希望的团队，一个没有集体荣誉感的员工不可能成 为一名真正意义上的优秀员工。这说明集体荣誉感( ①是无坚不摧的精神动力，有了集体荣誉感，集体就一定能发展壮大②令我们骄傲、 自豪③激励我们不断前进④会给我们温暖和力量 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 3.集体是由不同个性的人组成的，为此在集体生活中有助于我们完善个性的做法是( A.任何时候都要坚持发展自己的个性 B.遇到问题坚持己见 C.包容他人的不同，学习他人的优点 D.与他人针锋相对 4.班主任让班长小宇检查宿舍卫生，小宇发现自己所在的宿舍做的卫生并不好，他知道今 天是好朋友小刚值日，如果如实向老师汇报，小刚肯定会受批评，自己也会受牵连。但 他最终还是如实向老师做了反映。小宇() ①正确处理了个人利益与集体利益的关系②不够意思，让好朋友受批评③没有与 同学们打成一片④正确解决了不同集体的角色冲突 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 5.在父母离异后，七年级学生小刚变得孤僻、冷漠，常为一点儿小事与同学争吵乃至打架。 但班里的同学并没有冷落他，常和他聊天、交流，让小刚体会到了集体的温暖、友情的真 挚。他逐渐开始与同学融洽相处，进而热爱集体，关心同学。小刚的转变说明了() ①美好集体是充满关怀与友爱的②在集体生活中，人与人之间应该相互关心、相互帮 助③关怀与友爱应当有具体的行动和得当的方法④个人的进步，完全依靠集体的 关怀 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 6.有一位足球运动员曾经说过：足球是一个集体项目，球员是集体中的一分子。集体好， 你才能好；集体不好，你也好不了。对这段话理解不正确的是() A.集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地 B.个人的学习、生活和工作都离不开集体 C.集体利益和个人利益在根本上是一致的 D.以集体利益为重就要牺牲个人利益 7.某班级的黑板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语。标语蕴含的道理有( ①集体利益与个人利益相互依存②集体要保护个人的一切利益③任何集体都不能 离开个体而存在④集体利益与个人利益没有任何矛盾 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④ 8.在一个团结的班集体中，每个成员应做到() ①勇于同破坏集体利益的行为作斗争②用实际行动为班集体添光彩③坚决不给班 级抹黑④不惜一切代价维护班集体的利益 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 9.要维护集体利益，就必须() ①具有强烈的集体荣誉感和责任感②敢于积极维护集体的荣誉和利益③维护集体 团结，增强集体凝聚力④不考虑个人的利益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.小伟的爸爸初中毕业已三十年了，但他还经常回忆起初中的班集体，他认为那是一个 优秀的班集体。你认为优秀的班集体( ①有共同商定的集体的规则与制度②就是你好我好大家好，谁也不批评谁③有良 好的人际关系④有健康的舆论氛围 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 11.小梅因家庭变故而受到严重打击，情绪非常低落，成绩一落千丈。同学们知道后主动 关心和帮助她，渐渐地，她的内心温暖了，学习也进步了。这说明() A.每个人都要积极维护班集体的利益 B.个人离开了班集体就无法生存发展 C.不团结的集体就没有凝聚力和战斗力 D.良好的班集体有利于我们健康成长 12.小明想竞选班长，带领大家一同创建美好的班集体。以下是他的演讲提纲，其中不恰 当的是() A.我们要有共同的目标 B.我们要各尽所能，发挥所长，奉献集体 C.我们班的事务我都会一肩挑，负全责D.我们要团结协作，互助前行 13.“她们不是1个人在战斗，靠的是12个人的集体努力”“技术专业，实力过硬，拧成一股 绳，这就是团队的力量”…里约热内卢奥运会中国女排夺冠，是每个人团结奋进的结 果，更是集体主义精神的最好诠释。我们所提倡的“集体主义精神”是( ①集体有共同的行动目标、前进的动力②各尽所能，发挥所长，奉献集体③集体成 员之间没有矛盾，一团和气④团结协作，维护集体利益 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 二、非选择题（共34分） 14.镜头一一凡刚转学