第二十九章 投影与视图单元培优训练(题型专攻)-2022-2023学年九年级数学下册章节同步实验班培优题型变式训练(人教版)

2023-02-14
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第二十九章 投影与视图单元培优训练 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ 考试范围:第29章 投影与视图,共23题; 考试时间:120分钟; 总分:120分 一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分) 1.(2022·辽宁阜新·统考中考真题)在如图所示的几何体中,俯视图和左视图相同的是(    ) A. B. C. D. 2.(2022·江苏南通·统考中考真题)如图是5个相同的正方体搭成的立体图形,则它的主视图为(    ) A. B. C. D. 3.(2022·浙江·九年级专题练习)由四个相同小立方体拼成的几何体如图所示,当光线由上向下垂直照射时,该几何体在水平投影面上的正投影是(    ) A. B. C. D. 4.(2022秋·山东济宁·九年级校考期末)下列四幅图,表示两棵树在同一时刻阳光下的影子是(  ) A. B. C. D. 5.(2022·广西·中考真题)下列几何体中,主视图为矩形的是(    ) A. B. C. D. 6.(2023·全国·九年级专题练习)一个立体图形,从上面看到的平面图形,从左面看到的平面图形,搭成这样的几何体所需要的小正方体个数为(    ) A.5 B.6 C.7 D.5或6 二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分) 7.(2022秋·九年级课时练习)如图是南昌市某天不同时刻直立的竹竿及其影长(规定上北下南左西右东),则中午时刻的影长是______. 8.(2022秋·九年级单元测试)如图是由几块相同的小正方体搭成的立体图形的三视图,则这个立体图形中小正方体共有________个; 9.(2023·全国·九年级专题练习)如图,5个棱长为1cm的正方体摆在桌子上,为了美观,将这个几何体的所有露出部分不包含底面都喷涂油漆,若喷涂需要油漆克,则喷涂这个几何体需要_____________克油漆. 10.(2023·全国·九年级专题练习)一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的表面积为___________.(其中取3) 11.(2022春·九年级课时练习)在数学活动课上,老师带领数学小组测量大树AB的高度.如图,数学小组发现大树离教学楼5 m,大树的影子有一部分落在地面上,还有一部分落在教学楼的墙上,墙上的影子CD长为2 m,已知此时高1.4 m的竹竿在水平地面上的影子长1 m,那么这棵大树高________m. 12.(2023秋·广东揭阳·九年级校联考阶段练习)由n个相同的小正方体堆成的几何体,其主视图、俯视图如图所示,则n的最大值是________. 三、(本大题共5小题,每小题6分,共30分) 13.(2022秋·甘肃兰州·九年级校考期中)如图,九(1)班的小明与小艳两位同学去操场测量旗杆DE的高度,已知直立在地面上的竿AB的长为3m.某一时刻,测得竹竿AB在阳光下的投影BC的长为2m. (1)请你在图中画出此时旗杆DE在阳光下的投影; (2)在测量竹竿AB的影长时,同时测得旗杆DE在阳光下的影长为6m,请你计算旗杆DE的高度. 14.(2022秋·七年级单元测试)如图①所示的组合几何体,它的下面是一个长方体,上面是一个圆柱. (1)图②和图③是它的两个视图,在横线上分别填写两种视图的名称(填“主”、“左”或“俯”); (2)根据两个视图中的尺寸,计算这个组合几何体的表面积和体积.(结果保留) 15.(2022春·全国·九年级专题练习)由大小相同的边长为1cm小立方块搭成的几何体如图. (1)请在方格纸中分别画出这个几何体从左面和上面看到的形状; (2)这个几何体的表面积为_______. (3)用相同形状的小立方块重新搭一个几何体,使得它从上面看和从左面看到的与你在上图方格中所画的图一致,这样的几何体最少要_______个立方块,最多要_______个立方块. 16.(2022春·九年级课时练习)一个几何体的三种视图如图所示. (1)这个几何体的名称是__________. (2)求这个几何体的体积.(结果保留) 17.(2022春·全国·九年级专题练习)如图,在安装路灯AB的路面CD比种植树木的地面PQ高,身高的红英MN站在距离C点15米的路面上.在路灯的照射下,路基CP留在地面上的影长EP为0.4米, (1)画出红英MN在地面的影子NF; (2)若红英留在路面上的影长NF为3m,求路灯AB的高度. 四、(本大题共3小题,每小题8分,共24分) 18.(2022春·九年级课时练习)有一个由棱长为2的小正方体搭成的几何体,从正面看与从上面看到的平面图形如图所示. (1)搭成这个几何体最少需要__________个小正方体,最多需要_

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