口语交际：图书借阅公约（学习任务单）-【上好课】二年级语文下册 部编版

口语交际 学习任务单 学习任务二：发现问题，归类整理（全班交流） 想一想，说一说，在平时借阅过程中都存在什么问题？ 学习任务三：交际指导，制定公约 对于图书借阅过程中存在的问题，我们应该怎么做？ 参考答案： 学习任务二 生1：不爱惜书籍，折书角。 生2：书籍不放回原位。 生3：拖延还书日期。 生4：图书摆放凌乱。 生5：随意拿书，不登记。 生6：挤在书架前抢书。 学习任务三 生1：我觉得应该在每天放学后借阅图书。每人只能借阅一本。每隔一周借阅一轮。 生2：我认为每个人都应该像爱护自己的眼睛一样来爱护这些图书。如果出现损坏要照价赔偿。 生3：我建议请我们班的学习委员负责管理这些图书。 生4：我倡议在班内阅读的时候，要安静，不要影响别人读书。在规定时间内按时归还图书。 生5：我觉得首先应该推选一个认真、负责的图书管理员，对班上的所有图书进行登记。 生6： 每个人去借书，都要由图书管理员填写“班级图书借阅登记册”。写清楚所借图书的名称、借阅人、借阅时间、归还时间等。 生7：借阅图书的人要爱护图书，不能弄脏、折卷、撕毁图书。 1 学科网（北京）股份有限公司 $