8.1 牛顿第一定律课件 2022-2023学年人教版物理八年级下册

第八章 第1节 《牛顿第一定律》 学习目标 1.会通过实验探究阻力对物体运动的影响。 2.理解牛顿第一定律的含义。 3.知道什么是惯性,知道一切物体都有惯性。 4.会同惯性知识解释生活现象。 根据上述现象,你觉得力对物体的运动有什么影响? ①用力推课本,会运动;撤去力,就会停下来。 ②关闭电机的电动自行车汽车会停下来。 ③自由摆动的秋千会慢慢停下来。 根据生活中的现象,自古以来就有很多人认为: 物体的运动需要力来维持 回忆我们生活中的一些现象: 1. 历史回顾 古希腊哲学家亚里士多德认为:要维持物体的运动,就必须给物体施加一定的力。不受力而能够一直运动的物体是不存在的。 真聪明,竟然和我的观点一致 伽利略斜面实验 1632年意大利物理学家伽利略做了著名的斜面实验: 在轨道的一边释放一颗钢珠,如果忽略摩擦力带来的影响,发现钢珠从左边滚下后,再从右边的斜面滚上,钢珠将上升到与左边释放高度相同的点; 若将右边的倾斜角减小,钢珠还是上升到原来的高度,但通过的路程比原来更长;假设右边的轨道为水平,钢珠想要达到原来的高度,但是钢珠无法达到原来的高度,钢珠将永远运动下去。 物体的运动 需要力来维持 物体的运动 不需要力来维持 斜面(与木板组合在一起)、小车、棉布、毛巾、刻度尺等。 实验器材 设计实验 探究阻力对物体运动的影响 演示实验 同一小车从同一斜面的同一高度由静止下滑 使小车到达斜面底端的速度相同 棉布表面 木板表面 比较小车滑行的距离 阻力对物体运动的影响 实验视频 控制变量法 ①使小车从斜面某一高度由静止开始自由滚下,在铺有毛巾的水平面上滚动,记下滚动的距离。 进行实验与收集数据 ②使小车从同一斜面、同一高度由静止开始自由滚下,在铺有棉布的水平面上滚动,记下滚动的距离。 进行实验与收集数据 ③使小车从同一斜面、同一高度由静止开始自由滚下,在木板表面上滚动,记下滚动的距离。 进行实验与收集数据 进行实验与收集数据 表面材料 阻力大小 小车运动距离(cm) 小车速度减小情况 毛巾 大 3.45 比较快 棉布 中 18.72 比较慢 木板 小 37.52 最慢 表面材料 阻力大小 小车运动距离(cm) 小车速度减小情况 毛巾 大 3.45 比较快 棉布 中 18.72 比较慢 木板 小 37.52 最慢 结论: 平面越光滑,受到的阻力越_,小车运动的距离越_ ,速度减小得越_ 。 小 长 慢 如果我们想像一下,假设小车是在光滑的水平表面(没有了摩擦阻力)运动,推理一下,小车会如何运动下去? 结论: 物体的运动不需要力来维持 实验方法 ①控制变量法:控制小车从斜面上同一高度处由静止释放,使小车到斜面底端时具有相同的初速度; ②转换法:通过小车在水平面上滑行距离的长短来间接判断小车所受阻力大小; ③科学推理法:若小车不受阻力时,小车的速度将不会减小,将永远做匀速直线运动。 交流与讨论 探究阻力对物体运动的影响 物体的运动 需要力来维持 物体的运动 不需要力来维持 进一步推测 如果物体受到的阻力为零,速度就不会减小,它将永远运动下去。 分析类似实验 牛顿 总结伽利略等人的研究成果 牛顿第一定律 (物理学基本定律之一) 一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。 牛顿第一定律: 1)一切物体都遵守牛顿第一定律。 4)物体的运动不需力来维持。 5)牛顿第一定律不可能用实验直接验证。 2)“牛顿第一定律”表达了物体不受外力时的运动 规律 3)物体不受力时,原来静止总保持静止,原来运动就总保持原来的速度和方向匀速直线运动下去。两种状态只能取其一。 例:做匀速圆周运动的小球,当外力消失时,小球将沿切线方向作匀速直线 运动 牛顿第一定律说明了力和运动的关系:力不是维持物体运动的原因, 而是改变物体运动状态的原因。 1. 对于牛顿第一定律的看法,下列观点正确的是( ) A.验证牛顿第一定律的实验可以做出来,所以牛顿第一定律是正确的 B.验证牛顿第一定律的实验做不出来,所以牛顿第一定律不能肯定是正确的 C.验证牛顿第一定律的实验做不出来,但可以经过在事实基础上,进一步科学推理得出牛顿第一定律 D.验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出来,但总有一天可以用实验来验证。 C 例题分析: 2.下列关于力的说法正确的是( ) A.静止的物体不受力的作用. B.运动的物体一定受到力的作用. C.物体受到力的作用一定会运动. D.物体的运动状态发生变化,它一定受到力的作用 D 3、用绳子栓住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动,当绳子突然断裂,小球将 [ ] A.保持原来的圆周运动状态. B.保持绳断时的速度作匀速直线运动. C.小球运动速度减小,但保持直线. D.以上三种都有可能. B 将纸片从矿泉水瓶下抽出,水瓶倒了吗? 将木片弹飞,小球也被弹飞