6.2 集体生活成就我 课件-2022-2023学年部编版道德与法治七年级下册

第六课　“我”和“我们” 第三单元　在集体中成长 第2课时　集体生活成就我 广州市南武中学 1 课标要求 能正确认识和处理个人和集体的关系 核心要点 集体生活如何成就个人；如何在集体中发展个性 素养目标 关心集体，学会合作，树立集体意识 ★1.集体生活如何成就个人？ （1）集体生活可以涵养个人的________。①集体生活可以培养我们__________的态度和能力。②集体生活可以培养我们____________的基本态度和能力。 （2）集体生活有助于发展自己的________。①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界________的平台。②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“________”，也是集体生活中重要的学习资源。③实现集体____________的过程，为个人发展提供了条件和可能。 品格 负责任 人际交往 个性 交往 明镜 共同目标 2．如何在集体生活中涵养品格？ （1）在集体中，每个人有不同的________，承担不同的________，我们要在认真做事的过程中体现自己的价值，体验__________，做有担当的人。 （2）在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的____________和____________。我们要在交往中学会彼此________、________、理解和包容，学会友好相处。 角色 职责 责任感 生活经历 性格特点 接纳 尊重 ★3.如何在集体生活中发展个性？ （1）在集体搭建的平台上，展示自己的个性，发展自己的个性，不断________和________自我。 （2）包容他人的________，学习他人的________，完善自己的个性。 （3）积极参与____________，把握机遇，____________，使自己的个性不断丰富。 认识 完善 不同 优点 共同活动 自主发展 1．（责任意识）小力在日记中写道：“加入学习帮扶队、环保服务组等组织后，我不仅交了很多朋友，而且变得更有爱心、更有担当精神了。”由此可知，集体生活（　　） ①能够引领我们不断发展和完善自我　②有利于培养我们负责任的态度和能力　③决定着我们的人际关系和未来发展方向　④有利于培养我们人际交往的基本态度和能力 A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④ D 2．在以“在集体中涵养品格”为主题的班会上，同学们踊跃发言。以下发言符合班会主题的是（　　） A．我怕竞争会影响同学之间的友谊，主动退出了演讲比赛 B．学习委员这一职务为我提供了实现自身价值的途径 C．我提出去寄宿制学校就读的要求，只为摆脱父母的管束 D．为了不影响学习，我拒绝了同学的春游邀请 B 3．在社会生活中，有一部分人喜欢长期居于室内，不与外界交流，从而性格孤僻，社交圈日益狭窄，逐渐与社会脱轨。对此认识正确的有（　　） ①有利于养成完美的个性　②不利于在集体中涵养品格　③有利于提高自身的想象力　④不利于感受集体的温暖 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 4．下列对“微生活”的“微点评”正确的有（　　） A. ①② B．①④ C．③④ D．②③ 序号 微生活 微点评 ① 小菲在家从不做家务，可自从上寄宿制学校以后，打水、洗衣、整理床铺等这些事情她都亲力亲为 小菲受集体影响，事事随大流、没有主见 ② 小刚虽然个子不高，但从小就梦想当一名篮球运动员 要正确认识自己的短板，不能异想天开 ③ 七年级（2）班的班长、学习委员、劳动委员、文艺委员等班干部都能做到各负其责 集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责 ④ 受到同学们琅琅读书声的感染，小福也情不自禁地大声朗读起来 集体生活促进了个人的成长和发展 C 5．（友爱互助）观察下面漫画，你会劝诫漫画中嘲笑他人的同学（　　） A．在集体中要学会尊重和接纳他人 B．不要与“差生”交往，否则自己也会变差 C．只与学习好的同学友好相处 D．要学会同情弱者，包容他人一切 A 6．七年级（1）班的小冰同学被评为“优秀学生干部”，大家问她秘诀时，她说：“没有什么秘诀，我只是学习了我们班小欢的真诚热情、小雅的认真负责、小静的谦虚沉稳、小哲的勇敢担当。”小冰同学的这一系列“学习”说明（　　） ①小冰只会学习别人，容易迷失自我，失去自己的个性　②人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源　③集体有助于我们学习他人经验，扩大视野，健康成长　④主动学习他人优点，有助于我们在集体中完善个性 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ B 7．（责任意识）小卫同学每天都在看书、刷题，几乎不参与任何集体活动。学校为庆祝共青团成立100周年举办文艺展演，班长希望她能发挥特长，为班级争得荣誉。下列说法有利于劝说小卫的是（　　） A．发展自