识字3《“贝”的故事》同步练习-2022-2023学年二年级语文下册（部编版）

识字3《“贝”的故事》-2022-2023学年二年级语文下册同步练习（部编版） 班级 姓名 成绩 【积累运用】 一、看拼音写词语。 bèi ké    qián bì   jiǎ ɡǔ   cái fù yàng zi kě yǐ 二、 仿写词语。 1.哗啦啦（ABB式）_______ _____ _______ 2.郁郁葱葱（AABB式）_______ _____ _______ 3.一干二净（含有数字）_______ _____ ______ 三、我的发现。我能写出带有下列偏旁的字，并填空。 贝：____、____、____我发现这些生字都和______有关。 钅：____、____、____我发现这些生字都和______有关。 四、按要求写词语。  （1）写出近义词：  漂亮（ ）  珍贵（ ）  喜欢（ ） （2）写出反义词：  保护（ ）  容易（ ）  五、比一比，再组词。 放（_______）    被（________）    饱（________）    清（________） 防（_______）    披（________）    抱（________）    晴（________） 六、 读句子，根据字的偏旁想一想，再把正确答案的序号填在括号里。（不重复） A．烤      B．蒸      C．炸 1．在实践活动课上，我学会了（______）米饭、（______）面包，还学会了做（______）酱面。 A．宵      B．霄      C．削 2．我把（______）好的苹果递给奶奶。 3．元（______）佳节，我和妹妹一起仰望九天云（______）上的月亮。 七、 选词填空。 突然    忽然 1．（______），从树上跳下一只松鼠。 2．他正要出门，（______）下起大雨来了。 劝告    劝导 3．他很后悔没有听街坊的（______）。 4．他听从了老师的（______），决定好好学习。 八、按要求填空。 1、“品”的读音是      ，第四画是      ，组词        。 2、“易”共      画，是      结构，组词          。 3、“损”的读音是          ，第十画是        ，组词        。 4、“赚”的读音是          ，第四画是      ，组词          。 5、“购”共      画，第七画是        ，组词          。 【阅读天地】 九、课文综合阅读。 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。 1．除了文中列举的“贝”字旁的汉字外，我还能举出三个： ______、______、______。 2．按课文内容填空。 ①古人把贝壳作为饰品戴在身上，是因为贝壳______。 ②三人把贝壳当作钱币的原因一是______，二是______。 3．请把下列两句话合成一句话。 贝壳很漂亮很珍贵。 古人很喜欢贝壳。 __________________________ 十、课外阅读。 彩虹 我问奶奶：“彩虹是怎么出来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，挂在云端 ，” 我觉得还不懂，就去问爸爸，爸爸 说：“下过雨后，天空有很多小水滴，由于阳光身到空中的水滴里，分解成赤、橙 、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就造成了我们能睦到的彩虹。空气里的水滴越大，彩虹就越美丽。” 1、 在横线上填上合适的词语。         的彩虹            的桥。 2、读一读，填一填。彩虹出现的时间是          ，颜色          ，样子          3、照样写句子。  例：弯弯的彩虹就像一座小桥 ，            就像          4、彩虹是怎样形成的？                                                                         参考答案： 一、贝壳 钱币 甲骨 财富 样子 可以 二、示例：1.白花花    叫喳喳